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许靖，潘雁（吉林师范大学）.基于生成式翻转学习理论的中国文化口语表达研究——以八年级英语课前演讲为例[J].海外英语,2023,第1期
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张建军（江苏第二师范学院）.情景教学法在高校英语教学中的应用探究[J].海外英语,2023,第1期
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郝志坚1，刘优华2（江苏海洋大学；闽南师范大学）.从归化异化视角看《三体》中文化负载词的英译[J].海外英语,2023,第1期
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胡兰（宁波大学外国语学院）.英语状语语序偏误与句法概念化迁移[J].海外英语,2023,第1期
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杜冰月（成都锦城学院通识教育学院）.浅析托尼·莫里森《最蓝的眼睛》的叙事艺术[J].海外英语,2023,第1期
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马睿昕（开封大学医学部）.融入多元文化的校园英语教学方法研究[J].海外英语,2023,第1期
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张新雨，韦少华（广西科技大学外国语学院）.生态翻译学视域下的电影字幕翻译研究——以《我和我的父辈·诗》为例[J].海外英语,2023,第1期
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张馨蕾，韦少华（广西科技大学外国语学院）.顺应论视角下的喜剧电影字幕翻译策略研究——以《这个杀手不太冷静》为例[J].海外英语,2023,第1期
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陈誉文（黄冈师范学院）.元认知与英语写作教学关系述评[J].海外英语,2023,第1期
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张文俊1，冯宝鑫2（南昌师范学院外国语学院；马来亚大学语文暨语言学学院）.近十年高考英语短文改错题型效度与策略综述(2012—2021年)[J].海外英语,2023,第1期
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杨璨（中北大学人文社会科学学院）.基于语料库的京东企业身份建构的批评话语分析[J].海外英语,2023,第1期
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孙梦琦（山东科技大学外国语学院）.“三美论”研究视角下对唐诗《凉州词》（王翰）英译本的对比分析[J].海外英语,2023,第1期
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田怡（北京外国语大学中国外语与教育研究中心）.从英汉与汉英翻译视角看拟象象似性[J].海外英语,2023,第1期
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杨东（哈尔滨师范大学）.莎诗隐喻的多元功能——以第54、69、99首十四行诗为例[J].海外英语,2023,第1期
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祝宇燕（山东大学外国语学院）.勒菲弗尔改写理论视角下《解密》英译本研究[J].海外英语,2023,第1期
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董红芸，张丽晔（燕京理工学院）.基于语音意识培养的大学英语词汇教学方法探究[J].海外英语,2023,第1期
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徐笑（淮安生物工程高等职业学校）.基于核心素养培养的高职英语以读学写教学模式探讨[J].海外英语,2023,第1期
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白佳（贵阳幼儿师范高等专科学校）.关于高职英语口语教学新策略分析[J].海外英语,2023,第1期
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张莉（新余学院）.基于言据性策略的大学英语教学改革与实践研究[J].海外英语,2023,第1期
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牟昌美（中国海洋大学）.语言经验对儿童互斥原则发展的影响[J].海外英语,2023,第1期
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陆小玲（扬州大学）.国际学校五年级高中低水平学生交际策略比较研究[J].海外英语,2023,第1期
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高岩（北京电子科技职业学院）.基于职业导向的高职院校英语微课教学研究[J].海外英语,2023,第1期
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卢李亚，罗思明（宁波大学科学技术学院）.英语“名转形”和“形转名”语义类型等级的实证对比研究[J].海外英语,2023,第1期
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姜玲（吉林师范大学外国语学院）.搭桥照应理论在高中英语阅读中的应用研究[J].海外英语,2023,第1期
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《海外英语》编辑部.《海外英语》征稿启事[J].海外英语,2023,第1期
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《海外英语》编辑部.《海外英语》稿件模板及要求[J].海外英语,2023,第1期
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