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韩丽景（河北省地质环境监测院）.试论加快科技创新对于推动企业经济发展的重要性[J].科技风,2022,第2期
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王奕（石家庄职业技术学院人事处）.高职院校“岗课赛证创”五维融通课程体系探索 ——以物联网专业为例[J].科技风,2022,第2期
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汝艳，余凯平，江奎（中国人民解放军陆军炮兵防空兵学院机械工程系）.基于“理实一体化”的“机械制图”课程改革与研究[J].科技风,2022,第2期
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赵冷松（四川省简阳市文化馆）.公共文化服务视野下的文化馆建设思考[J].科技风,2022,第2期
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姚慧敏（广州海洋地质调查局/三亚南海地质研究所）.深渊钩虾 ——源自地球最深处的生物[J].科技风,2022,第2期
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马向南，宾斌，方逍（中国南方电网超高压输电公司昆明局）.交流滤波器场设备更换方案优化策略研究[J].科技风,2022,第2期
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李卫平（浙江浙能台州发电厂）.低负荷工况“非典型”引风机失速原因及对策[J].科技风,2022,第2期
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李秀芬，董亚楠（河南应用技术职业学院）.移动学习下翻转课堂在病理学教学中的应用研究[J].科技风,2022,第2期
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彭梓齐1，曾恬1，沈榆翔1，杨江河1，任雅洁2（湖南文理学院数理学院；湖南文理学院芙蓉学院）.《电路分析》游戏化教学的设计与实践[J].科技风,2022,第2期
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王晨杰（上海外高桥发电有限责任公司）.YKK355-66kV 250kW电机转子笼条改造实例[J].科技风,2022,第2期
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谭文波（湖南水利水电职业技术学院）.城市防洪圈达标情况调研方法分析[J].科技风,2022,第2期
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关卓林，王玉侠（国网淮南市潘集区供电公司）.输电线路状态监测导线温度的系统设计[J].科技风,2022,第2期
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张诚，喻晗（中南财经政法大学）.羽毛球运动损伤现状调查 ——以武汉市高校为例[J].科技风,2022,第2期
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王艳红（江苏师范大学生命科学学院）.生命科学类课程教学与劳动教育实践的融合策略[J].科技风,2022,第2期
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张晓鹏（内蒙古交通职业技术学院）.“互联网+”背景下的高职教育教学改革研究[J].科技风,2022,第2期
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洪晴，陈勇，张红新，王业方（南京工业职业技术大学）.建构主义视角下高职虚实结合类课程教学改革探索[J].科技风,2022,第2期
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王佳，孙承飞（安徽科技学院财经学院）.项目驱动下税法课程混合教学模式探索[J].科技风,2022,第2期
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王娜，李晏丞，刘方，邓召庭（江苏联合职业技术学院无锡交通分院）.基于层次分析法的“船舶类专业教学与技能竞赛融合”效果评价研究[J].科技风,2022,第2期
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杨锋1，王欣然2，冯磊华2，候孟超2，刘庭辉2（湖南江河机电自动化设备股份有限公司；长沙理工大学能源与动力工程学院）.基于Labview的电厂回热系统热经济性分析及故障诊断研究[J].科技风,2022,第2期
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朱海（广西外国语学院）.智慧课堂模式下3Dsmax应用设计课程教学设计的思考 ——以广西外国语学院为例[J].科技风,2022,第2期
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刘林生1，王园2，蒋品群1（广西师范大学电子工程学院；广西师范大学教务处）.基于产教融合的新工科人才培养共同体构建 ——以“半导体物理与器件”课程为例[J].科技风,2022,第2期
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王玺，邓宇菁，方斌（湖南警察学院）.占道施工区域道路交通组织优化设计 ——以长沙县万家丽北路为例[J].科技风,2022,第2期
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王伟宸，王玉珏，黄俊，赵进（郑州大学生命科学学院）.生物技术专业《微生物发酵技术》项目式教学改革与探索[J].科技风,2022,第2期
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林建鹯，李杨（中车株洲电力机车有限公司）.某120km/h速度等级城轨车辆气密性设计[J].科技风,2022,第2期
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张晓慧1，朱名名2，郑莹1（空军航空大学航空作战勤务学院航空气象教研室；解放军95129部队）.物理方案不同组合对双台风影响的数值试验[J].科技风,2022,第2期
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王龙（中铁一局集团新运工程有限公司）.铁道工程施工中常见的技术问题及解决措施[J].科技风,2022,第2期
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康丽峰，贾丽坤，王金娜，李燕燕，李飞（河北建筑工程学院）.“双创”时代理工类毕业设计贯穿大学生学业生涯全过程探析[J].科技风,2022,第2期
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