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缪来瑞，顾烨波（淮阴师范学院）.基于OpenCV的人脸识别考勤系统的研究和实现[J].科技视界,2021,第13期殷秀珍¹，熊辉²（南昌大学外国语学院；九江学院外国语学院）.基于对分课堂的翻译意识的培养[J].科技视界,2021,第13期朱丹阳（浙江传媒学院图书馆）.大数据环境下高校图书馆数据素养教育研究[J].科技视界,2021,第13期耿伟，夏莹，吴琪，陆晓昌（常州信息职业技术学院）.基于FPA和自主学习能力培养的高职课堂教学策略研究[J].科技视界,2021,第13期吴建伟（丽水职业技术学院）.以成果为导向的机床电气控制课程教学改革与实践[J].科技视界,2021,第13期刘云（合肥职业技术学院）.浅谈高校数据资产管理[J].科技视界,2021,第13期程舒凡，胡玲，杨丹娜，温端庆，孙李丹（嘉兴学院）.胆囊收缩素治疗肥胖相关机制研究进展[J].科技视界,2021,第13期李涵，李雨芯，张茹，李美欣，王一鸣（曲阜师范大学生命科学学院）.不同应激时间小鼠抑郁样行为及脑内HIF-1α的动态变化[J].科技视界,2021,第13期陶紫琼（安康职业技术学院）.“微服务”在高校智慧校园建设中的应用[J].科技视界,2021,第13期王一鹏，范明卓，严晋奇，刘雪沛，钏思钊（桂林理工大学博文管理学院）.桂林伏波山公园危岩地质灾害调查评价与防治措施研究[J].科技视界,2021,第13期王炳军¹，党彦²（山东科技大学<土木工程与建筑学院>；青岛滨海学院<建筑工程学院>）.钢结构整体稳定性问题有限元仿真辅助教学探索与实践[J].科技视界,2021,第13期舒会霞，袁术林（怀化学院计算机科学与工程学院）.新工科背景下校企合作协同育人管理机制体系探索[J].科技视界,2021,第13期孟璐（河南理工大学图书馆）.新信息技术时代高校图书馆智慧服务探究 ——以河南理工大学图书馆为例[J].科技视界,2021,第13期王青，王金娜，何雪，刘静，贺红艳（西安医学院医学技术学院）.尿蛋白三种定性检测方法的对比分析[J].科技视界,2021,第13期马腾飞^1,2，李珍珍^1,2，杨明杰^1,2，邓天赐²，周泽凯²（皖江工学院港口建设优化与航道治理升级工程研究中心；皖江工学院）.应用型高校港航专业毕业设计新教法研究[J].科技视界,2021,第13期林幼筹（福建电力职业技术学院）.工匠精神视阈下高职职业生涯规划课程教学研究[J].科技视界,2021,第13期石焱（黑龙江建筑职业技术学院）.1+X证书制度下高职造价人才培养研究[J].科技视界,2021,第13期牛凯（安徽中医药大学）.中医药类院校关于编修课程教学大纲的几点看法 ——以安徽中医药大学为例[J].科技视界,2021,第13期郭永梅（江西医学高等专科学校药学院）.三叶青总黄酮影响心肌细胞的活性及DJ-1表达[J].科技视界,2021,第13期纪忠华，管恩爽（浙江医药高等专科学校）.基于超星学习通平台的高职院校“药物制剂工艺与制备”课程的教学应用[J].科技视界,2021,第13期刘敏（上海思博职业技术学院）.活力课堂视角下的平面软件综合课程改革实践研究[J].科技视界,2021,第13期陈铭祥¹，尹佳¹，刘东²，周鹏飞³，尹婷¹（广东医科大学<药学院>；深圳华创生物医药科技有限公司；广东医科大学<基础医学院>）.医药院校分析化学实验项目乙酰水杨酸含量测定的方法改进[J].科技视界,2021,第13期吴云沛，陈杰，胡永金，周晓红（湖北汽车工业学院<理学院>）.基于超星学习通平台的大学物理实验混合式教学模式的探究[J].科技视界,2021,第13期周晶淼（大连外国语大学商学院）.大数据时代经管类专业统计学实践教学体系设计研究[J].科技视界,2021,第13期齐杨，陈青梅，郭培培（天津职业技术师范大学<机械工程学院>）.翻转课堂在专业课程教学中的应用[J].科技视界,2021,第13期单双双（吉林外国语大学<国际工商管理学院>）.以学生为中心混合式教学模式的构建与实践探索[J].科技视界,2021,第13期陶天豪，崔曼曼，李艳宇，韩忍忍，陈泊辛，张解和（皖南医学院医学影像学院）.基于影像学的3D打印模型在原发性心脏肿瘤手术准备中的应用探究[J].科技视界,2021,第13期张镭镭（南京财经高等职业技术学校）.五年制高职校JSP程序设计课程中计算思维能力培养的实践研究[J].科技视界,2021,第13期李贺，王小龙，施式亮，田丽（湖南科技大学资源环境与安全工程学院）.安全工程专业“机械安全技术”课程教学改革探索[J].科技视界,2021,第13期陈旭，邹金梅，郑国燕（四川卫生康复职业学院）.我国儿童哮喘健康教育模式研究现状[J].科技视界,2021,第13期首页上一页 62 63 64 65 66 下一页尾页共有93页，转到页

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