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昝琪（西安市新城区西一路小学）.“互联网+”思维模式下小学英语教学策略[J].校园英语,2023,第23期
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吴娟娟（甘肃省庆阳市镇原县南区小学）.新课程改革背景下小学生英语核心素养培养策略[J].校园英语,2023,第23期
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游爱萍（福建省永定第一中学）.英语核心素养之思维品质的培养策略探讨[J].校园英语,2023,第23期
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熊晶翠（山东省东营市垦利区胜坨镇实验小学）.基于核心素养的小学英语教学实践与研究[J].校园英语,2023,第23期
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徐鹏，孟秋菊（河北师范大学汇华学院）.新文科背景下大学英语课堂教学中课程思政教育的渗透策略[J].校园英语,2023,第23期
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何燕（贵州健康职业学院）.新时代思政元素融入高职院校大学英语教学的路径探究[J].校园英语,2023,第23期
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刘晓（四川文理学院）.多模态理论视角下英语绘本教学策略探究[J].校园英语,2023,第23期
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牟娜（重庆移通学院外国语学院）.新文科视域下高校英语教学改进策略分析[J].校园英语,2023,第23期
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倪小华（浙江艺术职业学院）.基于人本主义学习理论的初中英语学困生词汇学习方法探讨[J].校园英语,2023,第23期
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阮春颜（东莞城市学院）.形成性评价在高校英语写作教学中的创新应用研究[J].校园英语,2023,第23期
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沈明（南京市第一中学泰山分校）.初中英语前置性作业的现状调研[J].校园英语,2023,第23期
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苏雪莲（四川职业技术学院）.“岗课证赛”背景下的高职英语融通教学模式探讨[J].校园英语,2023,第23期
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王晓（江西农业大学南昌商学院）.商务英语专业口语交际教学研究——以词汇学习为例[J].校园英语,2023,第23期
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魏春燕（许昌学院）.基于大数据的高校英语教学评价体系建设与应用研究[J].校园英语,2023,第23期
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魏云峰（甘肃省白银市景泰县第二中学）.高中英语阅读与写作一体化教学模式研究[J].校园英语,2023,第23期
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李慧颖（三亚学院外国语学院）.融合通识教育理念的大学英语教学改革研究[J].校园英语,2023,第23期
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杨苏煜（吉首大学师范学院）.大学英语阅读分层理解教学模式研究[J].校园英语,2023,第23期
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臧宁慧（青岛西海岸新区实验初级中学）.指向高阶思维能力发展的初中英语整本书阅读教学行动研究[J].校园英语,2023,第23期
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张翀，李婷婷（黑龙江生态工程职业学院）.大思政背景下高职院校英语课程思政的落实研究[J].校园英语,2023,第23期
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张天姝（杭州临平信达外国语学校）.EDIPT模型下的初中英语项目式学习探究[J].校园英语,2023,第23期
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张湘雨（河南城建学院外国语学院）.项目化教学法在理工类高校大学英语教学中的创新应用[J].校园英语,2023,第23期
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赵皓辰（长春市第八十七中学）.初中英语模块主题式单元整体教学实例研究[J].校园英语,2023,第23期
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钟博维（广西幼儿师范高等专科学校）.基于“胡格教学模式+混合式教学法”的高职高专大学英语课程思政实施路径[J].校园英语,2023,第23期
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朱文珺（新疆第二医学院）.以学生为视角的大学英语课程思政实施路径研究——以听说课程为例[J].校园英语,2023,第23期
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陈文雅1，李晴2（珠海科技学院公共外语教育学院；珠海科技学院文学院）.基于文化测试的跨文化教学设计与实践[J].校园英语,2023,第23期
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程芳（青岛文正小学）.小学英语分层教学研究[J].校园英语,2023,第23期
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方悦（哈尔滨华德学院通识教育学院）.OBE教学理念指导下的应用型本科院校大学英语教学反思[J].校园英语,2023,第23期
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洪微（湖州市第五中学教育集团）.新课标下基于设计思维的初中英语项目化学习设计与思考[J].校园英语,2023,第23期
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王玉男（福州教育学院附属第四小学）.核心素养背景下文化意识在小学英语教学中的有效渗透[J].校园英语,2023,第23期
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