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王本丽（郑州轻工业大学）.高校图书馆网络信息化服务模式创新 ——以郑州轻工业大学图书馆为例[J].科技视界,2021,第13期
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朱雅芸（兰州资源环境职业技术学院）.职业生涯规划视角下大学生创新创业能力培养策略[J].科技视界,2021,第13期
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程珊珊（广西职业师范学院）.“互联网+”下高校计算机基础教学改革研究[J].科技视界,2021,第13期
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徐紫瑶（天津市科学技术信息研究所）.新媒体环境下对科技信息开展舆情监测的意义探讨[J].科技视界,2021,第13期
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徐晓岚（汾湖高新技术产业开发区职业高级中学）.中等职业数学教学如何培养学生创新思维的策略研究[J].科技视界,2021,第13期
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龚黎媛（常州市高级职业技术学校）.基于提升数学核心素养的平面向量单元教学设计[J].科技视界,2021,第13期
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郑红光（嘉兴职业技术学院）.论跨媒体环境下艺术创作中的交互叙事[J].科技视界,2021,第13期
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周善东（浙江大学人文学院）.新文科背景下文科实验室建设的几点思考[J].科技视界,2021,第13期
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徐方霞（山东财经大学）.中外诊断性语言测试系统对比研究 ——以DIALANG和优诊学（高校版）为例[J].科技视界,2021,第13期
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孙孟展（浙江医药高等专科学校制药工程学院）.制药设备应用技术专业顶岗实习调研分析 ——基于问卷星调查结果分析[J].科技视界,2021,第13期
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李学（兰州现代职业学院）.“互联网+”时代下高职数学课程改革方法初探[J].科技视界,2021,第13期
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胡素娟（山东省菏泽市成武县职业中等专业学校）.提高中职数学教学实效性的策略探索[J].科技视界,2021,第13期
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曲昌展（东北大学秦皇岛分校）.探索完全学分制下的教学管理制度改革[J].科技视界,2021,第13期
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千维娜1，李治2（陕西中医药大学附属医院；陕西中医药大学）.中西医结合肿瘤内科临床带教探讨[J].科技视界,2021,第13期
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章广能.宏基因组分类分析方法的研究与应用[J].科技视界,2021,第13期
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陈秋华（福建省晋江市科技馆）.开展科普教育，提高学生科学素养[J].科技视界,2021,第13期
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赵常春（吉首大学张家界学院）.美术教改的误区与对策[J].科技视界,2021,第13期
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邬亮（吉林师范大学研究生院）.人工智能在幼儿玩教具中的应用研究[J].科技视界,2021,第13期
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饶建波（武汉船舶职业技术学院）.人才共育、四方共赢的产业学院实践与探索 ——以武汉船舶职业技术学院麒盛产业学院为例[J].科技视界,2021,第13期
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沈逸（宁波城市职业技术学院）.高职院校慕课教学管理的优化策略研究[J].科技视界,2021,第13期
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黄玉军（扬州大学食品科学与工程学院）.基于科教融合模式下食品类研究生科技创新能力的培养 ——以扬州大学乳品生物技术与安全控制研究团队为例[J].科技视界,2021,第13期
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雷寰宇（桂林电子科技大学信息科技学院）.基于图像的表格识别问题研究[J].科技视界,2021,第13期
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朱明康（淮阴工学院）.高校教务管理工作的现状分析与优化研究[J].科技视界,2021,第13期
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郭光武（青岛酒店管理职业技术学院）.基于翻转课堂的个性化学习模式研究[J].科技视界,2021,第13期
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赵书田（西安铁路职业技术学院）.多媒体在职业技术院校英语阅读教学中的应用分析[J].科技视界,2021,第13期
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李扬，龚为进，吕晶晶（中原工学院<能源与环境学院>）.“新工科”背景下水工程经济课程教学改革探究[J].科技视界,2021,第13期
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吴小燕（浙江金融职业学院金融管理学院）.产教融合背景下高职院校校企深度合作探析[J].科技视界,2021,第13期
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徐爱红（青岛港湾职业技术学院）.成果导向教学理念在韩语口语教学中的实施[J].科技视界,2021,第13期
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吴凤娇（无锡太湖学院基础课教学部）.提高专转本学生高等数学成绩的策略探究[J].科技视界,2021,第13期
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