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苏齐家，凌淑珍（西北农林科技大学语言文化学院）.农村留守儿童的阅读现状与对策研究——以陕西省杨凌示范区为例[J].大学,2022,第1期
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刘毅宁（吉林大学）.浅析“送教上门”在中国的发展现状——基于山东省潍坊市部分县市区实地调研[J].大学,2022,第1期
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张宗，戈嘉怡（苏州大学应用技术学院商学院）.媒介融合背景下高校校园文化的嬗变与应对——基于“场域理论”视角[J].大学,2022,第1期
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李艺（广西师范大学环境与资源学院）.创新创业与大数据背景下环境科学专业人才培养模式的评价体系构建[J].大学,2022,第1期
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杨昌容，余莉，孟性菊（茅台学院）.“产教融合、校企协同”视域下应用型本科院校“一体、双向、多层”人才培养模式构建研究[J].大学,2022,第1期
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胡晓阳（西南交通大学信息科学与技术学院）.“一带一路”框架下西藏面向南亚开放重要通道建设中推进科技创新合作路径建议[J].大学,2022,第1期
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叶晨光（西北工业大学科学技术研究院）.高校承担国家重大科技任务项目管理机制研究[J].大学,2022,第1期
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吕荣（昆明工业职业技术学院人文教育学院）.基于当代大学生全面发展视域下以诗词促人文素质提升的路径探究——以昆明工业职业技术学院为例[J].大学,2022,第1期
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聂婷（梧州职业学院教育学院）.艺术教化功能与高职学前教育专业学生的认知发展[J].大学,2022,第1期
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肖星宇（西安财经大学）.网络社区的伦理问题溯源及应对——以新冠肺炎疫情期间的谣言现象为例[J].大学,2022,第1期
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王黎，汪旦旦，莫唯然，陈华康.跨界：用辅导员的方法开出“最火选修课”——专访西南交通大学力学与航空航天学院党委副书记孔祥彬[J].大学,2022,第1期
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