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楼丽燕（浙江省义乌市实验小学）.学海无涯 “图”作舟——探微插图在英语课堂中的应用[J].校园英语,2021,第37期
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石君华（广东省中山市小榄镇华侨中学）.分合有别、用法各异——以初中英语人教版“Go for it”教材中的词为例[J].校园英语,2021,第37期
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史成琳（福建仙游现代中学）.探究“读思言”教学模式在初中英语课堂中的有效运用[J].校园英语,2021,第37期
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史崇华（乌鲁木齐市第127中学）.浅谈steam与初中英语阅读理解题的解题技巧[J].校园英语,2021,第37期
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史宏杰（江苏省无锡市八士实验小学）.小学英语教学中思维导图对词汇学习影响探究[J].校园英语,2021,第37期
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郑生儒（福建省泉州第一中学）.基于校园超星阅读系统的中学英语个性化阅读实践研究[J].校园英语,2021,第37期
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支瑾（南京外国语学校仙林分校）.基于英语核心素养下的小学英语教学分析[J].校园英语,2021,第37期
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周步祥（江苏省高邮市临泽镇周巷初级中学）.以英语语法，促英语教学——探究初中英语语法教学相关策略[J].校园英语,2021,第37期
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周丽（江苏省苏州市吴江区青云实验中学）.初中英语教学中听力训练的思考[J].校园英语,2021,第37期
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朱丽（东莞职业技术学院）.从真人秀《学徒》中初探英语语言特征对于领导力的影响[J].校园英语,2021,第37期
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