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期刊文章列表

  • 孙梅(泰州市姜堰区溱潼中学).信息技术与高中英语教学融合的途径[J].校园英语,2022,第23期
  • 刘世磊(苏州工业园区星海实验中学).指向深度学习的高中英语文学语篇拓展阅读[J].校园英语,2022,第23期
  • 王丽丽(东营市东营区英才小学).聚焦主题意义的小学英语对话课教学分析与设计[J].校园英语,2022,第23期
  • 陈东海(福建省光泽县第一中学).产出导向法在高中英语写作教学中的应用[J].校园英语,2022,第22期
  • 陈析(福建建筑学校).新课标背景下中职英语阅读理解教学策略探究[J].校园英语,2022,第22期
  • 胡秋云(江苏省泰州市兴化市戴南中心小学).分层教学法在小学英语教学中的应用[J].校园英语,2022,第22期
  • 季迎(苏州市苏州高新区第一中学).基于信息技术的高中英语线上阅读教学存在的问题及对策探究[J].校园英语,2022,第22期
  • 李金叶(东莞职业技术学院).思政教育融入高职“商务英语”项目化课程的实践研究[J].校园英语,2022,第22期
  • 李平梅(福建省泰宁第一中学).新课程背景下高中英语读思课教学实践探索——巧用思维导图梳理语篇文本[J].校园英语,2022,第22期
  • 刘启育(安徽省六安第一中学东校区).基于产出导向法理论的高中英语读写结合教学模式研究[J].校园英语,2022,第22期
  • 陈颖(铜仁学院).基于学科核心素养的初中英语教师专业发展分析[J].校园英语,2022,第22期
  • 刘之辰(安徽师范大学).提高高中英语课堂讨论有效性的对策研究[J].校园英语,2022,第22期
  • 方秋未(贵州医科大学).“一带一路”建设背景下我国英语教育模式探索[J].校园英语,2022,第22期
  • 冯硕人,康佳妮,刘心语,牛兴芬,陈昊(中国地质大学(北京)).大学生英语演讲水平现状、常见问题及对策探究——以中国地质大学(北京)为例[J].校园英语,2022,第22期
  • 谢芳(甘肃省永登县第一中学).成都七中英语网络直播教学下双师协同模式研究[J].校园英语,2022,第22期
  • 黄耀春(百色高级中学).“三义三向”文本分析法指导下的高中英语阅读教学探究[J].校园英语,2022,第22期
  • 姬中云(濮阳石油化工职业技术学院).对分课堂在中职英语阅读教学中的应用研究[J].校园英语,2022,第22期
  • 李秋艳(濮阳石油化工职业技术学院).以岗位需求为导向的高职英语教学研究[J].校园英语,2022,第22期
  • 付渊(福建省晋江市石圳华侨中学).“四位一体”教学法在中考英语总复习中的应用[J].校园英语,2022,第22期
  • 林玲(玉林师范学院).基于学生语言意识发展的大学英语课程体系改革研究[J].校园英语,2022,第22期
  • 李伟(阜新市第一中等职业技术专业学校).浅析以就业为导向的中职英语教学模式[J].校园英语,2022,第22期
  • 李艳丽(内蒙古师范大学).“双减”背景下高中英语课堂教学策略探讨[J].校园英语,2022,第22期
  • 孟玲(厦门市同安区大同第二中心小学).优化一点一线一面:例谈小学英语主题式教学的破与立[J].校园英语,2022,第22期
  • 毛睿(韩国全州大学).语境理论下大学英语翻译教学模式研究[J].校园英语,2022,第22期
  • 沈建波(江苏省常州市新北区汤庄桥小学).以项目化学习培育小学生英语学科核心素养初探[J].校园英语,2022,第22期
  • 时欣然(广州新华学院).大学英语线上线下混合式教学模式研究——以视听说教学为例[J].校园英语,2022,第22期
  • 史雨桐(陕西理工大学).学科核心素养下高中英语阅读教学策略探究[J].校园英语,2022,第22期
  • 王亚军1,李妍2(凯里学院外国语学院;凯里学院建筑与工程学院).基于网络教学平台的大学英语口语教学创新模式研究[J].校园英语,2022,第22期
  • 鄢盼盼(西安明德理工学院).跨文化英语教学模式下大学生自主学习能力的培养研究[J].校园英语,2022,第22期
  • 林丹(浙江省仙居县白塔镇中心小学).情感教育理论在中小学英语教学中的实践探析[J].校园英语,2022,第22期
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