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王中任1,2，肖光润1,2，刘海生1,2（湖北文理学院机械工程学院；智能制造与机器视觉襄阳市重点实验室）.机械专硕“机器视觉原理与应用”课程教学改革[J].教育教学论坛,2021,第11期
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李强，高飞，陈云（海军工程大学信息安全系）.线上教学在军队院校的应用模式探析[J].教育教学论坛,2021,第11期
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杨述明，吴建军，程玉强（国防科技大学空天科学学院）.基于问卷调查的空天智能飞行器交叉学科建设模式研究[J].教育教学论坛,2021,第11期
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常晓华，朱雨田（杭州师范大学材料与化学化工学院）.“高分子材料进展”课程的教学实践与探索[J].教育教学论坛,2021,第11期
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彭瀚旻，朱攀丞（南京航空航天大学航空学院）.前沿科学技术与课堂教学相融合的创新培养方法[J].教育教学论坛,2021,第11期
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刘英（广州新华学院）.教育博士招生领域设置的国际镜鉴[J].教育教学论坛,2021,第11期
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夏誉轩，郭玉宇（南京医科大学马克思主义学院）.传统儒道思想对当下医学生生命教育的启示[J].教育教学论坛,2021,第11期
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李玮，于慧玲（山东中医药大学管理学院）.论后疫情时代的国家公共卫生法治人才培养[J].教育教学论坛,2021,第11期
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陈世军（黔南民族师范学院生物科学与农学学院）.地方院校师范专业人才培养方案优化策略[J].教育教学论坛,2021,第11期
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杨希（青海大学生态环境工程学院）.“春风化雨，润物无声” ——“微生物学”课程中思政教育的应用与体现[J].教育教学论坛,2021,第10期
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陈宏，邓元龙，费跃农，刘承香，郑三元（深圳大学机电与控制工程学院）.新工科背景下混合式创新实践教学研究 ——以“电路分析”课程为例[J].教育教学论坛,2021,第10期
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李晶，杨立娟，郭艳婕（西安交通大学机械工程学院）.新工科背景下智能制造新型人才培养模式探索与思考[J].教育教学论坛,2021,第10期
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沈雪峰1,2，冯乃杰1,2，赵黎明1,2，饶刚顺1,2，郑殿峰1,2（广东海洋大学滨海农业学院；广东海洋大学深圳研究院）.新农科背景下研究生培养模式探索 ——以广东海洋大学作物学学科为例[J].教育教学论坛,2021,第10期
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邱欣，刘何音，童卫丰，崔雪萍（浙江师范大学工学院）.新工科背景下交通运输专业人才培养路径研究[J].教育教学论坛,2021,第10期
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李宝芬，刘海虹（承德医学院心理学系）.表达性艺术治疗在“团体心理辅导”课程中的应用[J].教育教学论坛,2021,第10期
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祁先东1，裴凌云2,3，樊景春2,3,4（甘肃中医药大学临床医学院；甘肃中医药大学西北环境与营养相关疾病的中医药防控协同创新中；甘肃中医药大学公共卫生学院；甘肃中医药大学循证医学中心）.PBL和传统教学在“循证医学”教学中的比较[J].教育教学论坛,2021,第10期
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杨泽粟（成都信息工程大学大气科学学院）.“动力气象学”课程教学改革创新研究[J].教育教学论坛,2021,第10期
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彭亮（湖南中医药大学针灸推拿学院）.康复与推拿学科交叉教学体系现状调查分析[J].教育教学论坛,2021,第10期
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崔传智，姚同玉，孟红霞（中国石油大学﹝华东﹞石油工程学院）.深度教学法在石油工程专业教学中的应用研究[J].教育教学论坛,2021,第10期
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方建华，范军（四川交通职业技术学院机电工程系）.“1+X”证书推进三教改革的路径探索[J].教育教学论坛,2021,第10期
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曹志国，黄梅，陶磊（皖西卫生职业学院护理系）.专科护理“外科护理学”项目化教学设计探讨[J].教育教学论坛,2021,第10期
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曹承慧，严万森（贵州医科大学档案馆）.高校学生心理档案的建设与维护管理[J].教育教学论坛,2021,第10期
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张苏娟，唐晓棠（辽宁生态工程职业学院）.基于成果导向的人才培养方案制定策略 ——以辽宁生态工程职业学院园林技术专业为例[J].教育教学论坛,2021,第10期
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李大伟，张蕾，隋媛媛，张强，于海业（吉林大学生物与农业工程学院）.基于MOOC的“能源与环境概论”混合教学实践[J].教育教学论坛,2021,第10期
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高永辉1，魏雪梅2（西北民族大学管理学院；西北民族大学马克思主义学院）.高校课程思政社会主义核心价值观教育路径探析[J].教育教学论坛,2021,第10期
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马丽，周丽亚，贺莹，刘冠华（河北工业大学化工学院）.以学科竞赛为载体的生物工程类实践教学研究[J].教育教学论坛,2021,第10期
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王茹，袁林江，南亚萍（西安建筑科技大学环境与市政工程学院）.“环境污染生态学”课程双语教学改革与思考[J].教育教学论坛,2021,第10期
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谷云庆，于立博，牟介刚，吴登昊，周佩剑（中国计量大学计量测试工程学院）.高等院校创业型人才培养模式分析探索[J].教育教学论坛,2021,第10期
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余旖旎（上海交通大学研究生院）.国家公派研究生项目培养成效对比分析初探 ——以S 大学公派留学生为例[J].教育教学论坛,2021,第10期
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牛旭旭，黄婉珺，胡建斌（河南农业大学园艺学院）.校地共建“123”双创教育体系的探索与实践 ——以河南农业大学园艺学科为例[J].教育教学论坛,2021,第10期
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