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吴浩1，王景芸2，熊怡3，史文霞3，冯家锦1（湖北工业大学；湖北工业大学海绵城市工程研究院；武汉中能华源设计咨询有限公司）.武汉长江文旅城排水(雨水)防涝综合规划研究[J].绿色科技,2021,第4期
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范雷（云南寻甸黑颈鹤省级自然保护区管护局）.寻甸黑颈鹤省级自然保护区黑颈鹤越冬规律调查[J].绿色科技,2021,第4期
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李博（江苏省如东县发展和改革委员会）.如东县化工及新材料行业发展调研报告[J].绿色科技,2021,第4期
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（《绿色科技》编辑部）.《绿色科技》投稿指南[J].绿色科技,2021,第4期
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石岚（陕西国防工业职业技术学院）.高职院校《高等数学》教学中融入思政教育方法探究[J].绿色科技,2021,第3期
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应君，戴靓，张一奇（浙江农林大学风景园林与建筑学院）.园林专业课程思政教学模式思考 ——以浙江农林大学为例[J].绿色科技,2021,第3期
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陈伟霞（平顶山学院）.《旅游学概论》课程思政教学改革探索[J].绿色科技,2021,第3期
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吴亚男，胡海军，将琪，高智席，隋常玲，关晓溪（遵义师范学院）.遵义师范学院《作物栽培学》教改实践探索[J].绿色科技,2021,第3期
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张德荣，刘勇，刘晓莉，文军（成都工业职业技术学院马克思主义学院；成都树德中学）.高职院校“课程思政”的价值内涵、实践现状和推进方法[J].绿色科技,2021,第3期
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王雅丽，郑立国（长沙环境保护职业技术学院）.双高计划推动下湖南省高职院校社会服务能力现状及提升路径[J].绿色科技,2021,第3期
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王佳（重庆财经职业学院）.基于研学旅行的高职会展专业职业技能培养及模式初探[J].绿色科技,2021,第3期
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叶琪明，方华平，郭方其，吴超，丁晓瑜（浙江省农业科学院植物保护与微生物研究所；浙江省农业科学院园艺研究所）.切花菊杂草防治试验[J].绿色科技,2021,第3期
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王余洋（浙江农林大学）.千金镇乡村景观分类及提升策略[J].绿色科技,2021,第3期
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李开卫，董琼，张加龙，杨培师，杨学杰（龙陵县三江口国有林场；西南林业大学林学院）.森林防火现状及对策 ——以龙陵县三江口国有林场为例[J].绿色科技,2021,第3期
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王秋月，李建平，何永福，李凤良，程英，梅刚，张灿峰（重庆市农药剂型工程技术研究中心；重庆市涪陵区林业局；贵州省农业科学院植物保护研究所）.3%高效氯氰菊酯微囊悬浮剂防治甘蓝菜青虫田间药效试验[J].绿色科技,2021,第3期
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蒋晶（广西职业技术学院）.基于高职《汽车配件管理》课程思政元素融入的探讨[J].绿色科技,2021,第3期
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李皎艳，李劲廷，胡燕玲，唐素华，邓茜，余江（四川旅游学院）.花卉旅游路线设计研究 ——以成都地区为例[J].绿色科技,2021,第3期
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李振东，陈向东，吴涛，杨承荣（贵州省黎平县林业局）.黎平县小果油茶良种栽培技术[J].绿色科技,2021,第3期
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刘婧，刘力维（南京林业大学艺术设计学院）.基于叙事性与生长性的时空景观研究[J].绿色科技,2021,第3期
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杨欣，黄津津，戈英（湖北生态工程职业技术学院）.高职院校高效优化专升本促进高质量就业实践研究 ——以湖北生态工程职业技术学院为例[J].绿色科技,2021,第3期
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刘晓萍（井冈山大学生命科学学院）.基于应用型人才培养的《植物造景》课程教学改革探讨[J].绿色科技,2021,第3期
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许瑞雯（阳江职业技术学院）.高职《水质分析技术》课程任务驱动教学法探析[J].绿色科技,2021,第3期
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钟华，蔡兴芳，张亚平（贵州农业职业学院）.基于“三教”改革实现学生“三学”转变的高职教学改革实践研究 ——以《园林工程施工与管理》课程为例[J].绿色科技,2021,第3期
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李政（广州铁路职业技术学院）.粤港澳大湾区背景下高职校企协同育人的对策研究[J].绿色科技,2021,第3期
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