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王丰海（台州职业技术学院人文学院）.基于课程思政背景下高职体育教育对德育的实践探索①[J].现代职业教育,2021,第35期
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蒋芬芬（江苏信息职业技术学院）.精准扶贫视域下家庭经济困难大学生心理教育机制探析①[J].现代职业教育,2021,第35期
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张志辉，刘云（潍坊护理职业学院）.社区老年人衰弱现状调查与分析①[J].现代职业教育,2021,第35期
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姚淑芸，何婷婷，李海艳，许碧涵（云南新兴职业学院）.大专实习护生岗位胜任力现状及影响因素分析①[J].现代职业教育,2021,第35期
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杨勇（喀什职业技术学院）.影响高等数学成绩的成因分析① ——以喀什职业技术学院会计专业为例[J].现代职业教育,2021,第35期
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陈志刚，王莉蕾（江苏经贸职业技术学院）.新时代高校网络舆情引导策略研究① ——基于南京地区高校的实证分析[J].现代职业教育,2021,第35期
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冯焱（川北幼儿师范高等专科学校）.大数据时代下的课堂教学诊断与改进研究①[J].现代职业教育,2021,第35期
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贾光才（新疆应用职业技术学院）.基于职教云高等数学教学模式探索①[J].现代职业教育,2021,第35期
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栾超（青岛职业技术学院）.融入课程思政的高职日语课程考核评价体系构建研究① ——以综合日语课程为例[J].现代职业教育,2021,第35期
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罗洁清，杨懿（广西幼儿师范高等专科学校）.高师“教师口语”课程思政的思考与实践①[J].现代职业教育,2021,第35期
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黄健（苏州卫生职业技术学院）.基层医疗单位对高职临床医学毕业生实践技能需求现状的调研①[J].现代职业教育,2021,第35期
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董灿兴1，徐凤杰2，丁银花1，王新昊1，李成忠1（江苏农牧科技职业学院；山东济宁南阳湖农场有限公司）.校企合作视角下高职农业专业学生劳动教育有效教学探析①[J].现代职业教育,2021,第35期
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石休令（浙江邮电职业技术学院通信工程学院）.“课程思政”在高校实践教学中的探索与实践① ——以浙江邮电职业技术学院为例[J].现代职业教育,2021,第35期
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陈玉芳，周登发，乔柳彦，黄安（广西农业职业技术学院）.高职院校智慧图书馆创新模式的实践研究①[J].现代职业教育,2021,第35期
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黄小花（江西交通职业技术学院）.基于校企集群进化的高职校企合作提升策略研究①[J].现代职业教育,2021,第35期
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李丹丹，刘莉（唐山工业职业技术学院）.新时代高职学前教育专业课堂思政有效融入刍议①[J].现代职业教育,2021,第35期
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陈尚，付蓉，祁琦，洪婷玉，冯琳媚（苏州卫生职业技术学院）.康复治疗技术专业学生专业认同的研究进展①[J].现代职业教育,2021,第35期
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闫伟，李巨银，刘海霞，朱爱文，韩大勇（江苏农牧科技职业学院动物科技学院）.基于“双元”融合模式的本科层次畜牧兽医专业实践教学体系构建研究①[J].现代职业教育,2021,第35期
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罗纯熙（安徽中澳科技职业学院）.关于空乘礼仪训练教学策略与模式的思考①[J].现代职业教育,2021,第35期
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黄琳（福建船政交通职业学院）.基于“互联网+”的政府采购电子化信息系统优化①[J].现代职业教育,2021,第35期
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刘秀贤，刘建龙（江阴职业技术学院继续教育学院）.继续教育院校网络素养教育与思政教育相融合的策略研究①[J].现代职业教育,2021,第35期
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钟雪燕，李春英，胡海燕，张纯伟，张晓娟（南京铁道职业技术学院）.层次化交互式电工电子教学体系探索①[J].现代职业教育,2021,第35期
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谢娟，唐家云，蒋桂娟（云南国土资源职业学院）.成果导向教学模式下边疆高职学生英语自我效能感影响因素及提高策略①[J].现代职业教育,2021,第35期
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沙莎（贵州省毕节医学高等专科学校）.高职高专院校德育与美育协同发展模式研究①[J].现代职业教育,2021,第35期
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王晋毓（重庆应用技术职业学院）.民办高职院校在新时代背景下关于加强学生思想政治教育工作基础性研究的浅析①[J].现代职业教育,2021,第35期
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谢琴，李岩（广东岭南职业技术学院）.高职院校护理专业学生创新创业能力培养路径研究①[J].现代职业教育,2021,第35期
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徐群（常州卫生高等职业技术学校）.五年制高职药品经营与管理专业毕业生就业干预与调查研究①[J].现代职业教育,2021,第35期
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周春燕，莫计合，陈育娟，邓承军，陈鑫娇（广东生态工程职业学院）.乡村振兴战略对园林专业人才的需求与培养研究①[J].现代职业教育,2021,第35期
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苏慧平，张桂荣（内蒙古机电职业技术学院）.高职院校“课程思政”的实践研究① ——以工业机器人应用技术课程为例[J].现代职业教育,2021,第35期
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贺丹薇（山西职业技术学院）.新时代高职院校开展爱国教育的途径与成效研究① ——针对“00 后”大学生新特点[J].现代职业教育,2021,第35期
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