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陆建卫（常州铁道高等职业技术学校）.高职焊接专业1+X制度下课证融通人才培养方案改革[J].现代职业教育,2021,第35期
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谢琴，李岩（广东岭南职业技术学院）.高职院校护理专业学生创新创业能力培养路径研究①[J].现代职业教育,2021,第35期
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沙莎（贵州省毕节医学高等专科学校）.高职高专院校德育与美育协同发展模式研究①[J].现代职业教育,2021,第35期
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王晋毓（重庆应用技术职业学院）.民办高职院校在新时代背景下关于加强学生思想政治教育工作基础性研究的浅析①[J].现代职业教育,2021,第35期
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李丹丹，刘莉（唐山工业职业技术学院）.新时代高职学前教育专业课堂思政有效融入刍议①[J].现代职业教育,2021,第35期
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冯焱（川北幼儿师范高等专科学校）.大数据时代下的课堂教学诊断与改进研究①[J].现代职业教育,2021,第35期
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杨勇（喀什职业技术学院）.影响高等数学成绩的成因分析① ——以喀什职业技术学院会计专业为例[J].现代职业教育,2021,第35期
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陈志刚，王莉蕾（江苏经贸职业技术学院）.新时代高校网络舆情引导策略研究① ——基于南京地区高校的实证分析[J].现代职业教育,2021,第35期
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焦向东，王成科（广西幼儿师范高等专科学校）.政校企模式下幼儿发展与健康管理专业“双师型”教师队伍建设研究①[J].现代职业教育,2021,第35期
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周春燕，莫计合，陈育娟，邓承军，陈鑫娇（广东生态工程职业学院）.乡村振兴战略对园林专业人才的需求与培养研究①[J].现代职业教育,2021,第35期
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石休令（浙江邮电职业技术学院通信工程学院）.“课程思政”在高校实践教学中的探索与实践① ——以浙江邮电职业技术学院为例[J].现代职业教育,2021,第35期
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龚垒，范真（南阳医学高等专科学校）.基于过程管理的实习系统对医学生实习效果提升的研究①[J].现代职业教育,2021,第35期
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刘静（云南机电职业技术学院）.项目化教学在“FPGA 在汽车系统中的应用”课程中的应用与实践①[J].现代职业教育,2021,第35期
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徐群（常州卫生高等职业技术学校）.五年制高职药品经营与管理专业毕业生就业干预与调查研究①[J].现代职业教育,2021,第35期
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陈玉芳，周登发，乔柳彦，黄安（广西农业职业技术学院）.高职院校智慧图书馆创新模式的实践研究①[J].现代职业教育,2021,第35期
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黄小花（江西交通职业技术学院）.基于校企集群进化的高职校企合作提升策略研究①[J].现代职业教育,2021,第35期
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兰俊才，杨菲（湖南理工职业技术学院）.革命文化融入高校思政课“三位一体”教学模式的研究与实践①[J].现代职业教育,2021,第35期
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贾光才（新疆应用职业技术学院）.基于职教云高等数学教学模式探索①[J].现代职业教育,2021,第35期
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苏慧平，张桂荣（内蒙古机电职业技术学院）.高职院校“课程思政”的实践研究① ——以工业机器人应用技术课程为例[J].现代职业教育,2021,第35期
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贺丹薇（山西职业技术学院）.新时代高职院校开展爱国教育的途径与成效研究① ——针对“00 后”大学生新特点[J].现代职业教育,2021,第35期
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闵祥娜，罗昕（江西交通职业技术学院）.轨道交通类专业课程思政改革与建设——以城市轨道交通系统课程为例[J].现代职业教育,2021,第35期
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史安华（安徽城市管理职业学院）.城市地区婴幼儿托育服务现状及对策研究——以安徽合肥托育供需现状为例[J].现代职业教育,2021,第35期
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胡娜，鲍宇，公倩，范新蕾（山东医学高等专科学校内科学教研室）.智慧教室环境下医药卫生类高职院校内科学教学模式研究①[J].现代职业教育,2021,第35期
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梁艳，王晶，周小菊，祝家美，梁婷婷（梧州职业学院）.基于工作过程导向的护理技能综合实训课程的开发与实践研究①[J].现代职业教育,2021,第35期
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罗洁清，杨懿（广西幼儿师范高等专科学校）.高师“教师口语”课程思政的思考与实践①[J].现代职业教育,2021,第35期
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黄健（苏州卫生职业技术学院）.基层医疗单位对高职临床医学毕业生实践技能需求现状的调研①[J].现代职业教育,2021,第35期
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董灿兴1，徐凤杰2，丁银花1，王新昊1，李成忠1（江苏农牧科技职业学院；山东济宁南阳湖农场有限公司）.校企合作视角下高职农业专业学生劳动教育有效教学探析①[J].现代职业教育,2021,第35期
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尚丽娜（江苏航空职业技术学院）.论空乘专业学生服务沟通能力的培养①[J].现代职业教育,2021,第35期
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邓潇君（湛江幼儿师范专科学校）.幼儿教师职业幸福感影响因素的研究①[J].现代职业教育,2021,第35期
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祝本琳（宣城职业技术学院）.新时代思政教师提升思想政治教育工作成效的思考①[J].现代职业教育,2021,第35期
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