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梁硕（曲阜师范大学传媒学院）.中学生网络学习焦虑状况调查研究[J].现代职业教育,2022,第10期
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张成园，丁勇，王军平，李永庆（辽宁大学物理学院）.应用型人才培养模式下基于OBE理念的量子力学教学设计与实践①[J].现代职业教育,2022,第10期
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王福华1，郭靖涛1，周江1，代燕燕1，王俊奎1，陈晨2（承德医学院第二临床学院〈承德市中心医院〉；承德医学院）.Mini-CEX在心血管内科本科实习带教中的应用研究①[J].现代职业教育,2022,第10期
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殷凌薇1，李继征2（北方工业大学国际学院；韩国水原大学）.五所韩国大学汉语教材使用及教材研发研究①[J].现代职业教育,2022,第10期
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黄毅1，刘佳欢1，李昕2（成都艺术职业大学；乐山师范学院）.四川清音在高职英语教学中的审美教学与实践研究①[J].现代职业教育,2022,第10期
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陈凤琴（江西服装学院；江西生物科技职业学院）.“MOOC+SPOC+翻转课堂” 教学模式在数据结构课程中的应用研究①[J].现代职业教育,2022,第10期
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陈雯，王银山（天津职业技术师范大学）.基于职业能力分析的汽修专业人才培养模式探讨[J].现代职业教育,2022,第10期
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王瑞（贵州医科大学）.新时代大学生思想政治教育和文化自信探析①[J].现代职业教育,2022,第10期
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刘爱琼（福建开放大学霞浦学院）.我国高等学历继续教育可持续发展路径探究[J].现代职业教育,2022,第10期
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陈艳君，张勇飞（南昌大学科学技术学院）.基于模糊层次分析法的高校基层工作考核评价体系的研究与实践①[J].现代职业教育,2022,第10期
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张骁，刘丽滨，张海鹏，艾夏禹（海军潜艇学院）.试论高校课程思政发展的三个阶段[J].现代职业教育,2022,第10期
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王保友（海军航空大学航空基础学院）.试论思想政治教育传播的基本矛盾与主要矛盾[J].现代职业教育,2022,第10期
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梁小满1,2，郑光勇1，邹飞2，赵辉煌1（衡阳师范学院计算机科学与技术学院；衡阳师范学院教学质量监控与评估中心）.高校计算机类专业教师履行课程思政职责及评价探索①[J].现代职业教育,2022,第10期
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张学昌，王棋，许少锋，陆俊杰（浙大宁波理工学院机电与能源工程学院）.以数字化表达为核心、以产品功能为抓手构建基于能力导向的机械零部件测绘课程新体系①[J].现代职业教育,2022,第10期
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