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颜玉兰（江苏省海安中等专业学校）.试析中职语文教学中的“深度阅读”[J].现代职业教育,2022,第11期
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张荧荧，杨志鸿，邹英鹰，徐若冰（昆明医科大学基础医学院病理学与病理生理学系）.课程思政在病理学教学中的实践分析①[J].现代职业教育,2022,第10期
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肖刚1,2，覃洪含2，黎为能2（右江民族医学院临床医学院；右江民族医学院药学院）.药理学课程中加强医学生思想政治教育的思考①[J].现代职业教育,2022,第10期
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黄蕾，王舒（大庆广播电视大学）.开放大学基层教师专业化发展分析①[J].现代职业教育,2022,第10期
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殷凌薇1，李继征2（北方工业大学国际学院；韩国水原大学）.五所韩国大学汉语教材使用及教材研发研究①[J].现代职业教育,2022,第10期
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田晓超，刘金龙，侯俊，李沈芳，于淼（长春大学）.“创新创业” 背景下控制工程基础课程改革探索与实践研究①[J].现代职业教育,2022,第10期
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张诗雨（辽宁大学〈武圣校区〉）.情景交际教学法在法语教学中的应用[J].现代职业教育,2022,第10期
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刘超群，曾芳芳（暨南大学基础医学与公共卫生学院）.营养学线上线下混合式教学的总结与思考①[J].现代职业教育,2022,第10期
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杨景裕（上海杉达学院）.课程思政改革背景下文创产品设计课程教学模式构建①[J].现代职业教育,2022,第10期
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王玉荣，马翔宇（北京信息科技大学经济管理学院）.思想政治教育融入大学生就业创业教育体系的研究①[J].现代职业教育,2022,第10期
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孙旭媛（江南大学）.高校 “课程思政” 融合创新创业教育的路径探索①[J].现代职业教育,2022,第10期
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黄翠华，吴先勇（百色学院教育科学学院）.基于深度学习的 “1237” “双线混融” 教学模式创新研究① ——以教育学为例[J].现代职业教育,2022,第10期
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王大宁，彭朋，薄海，马刚，何瑞波，秦永生（武警后勤学院卫生勤务系军事训练医学教研室）.军事训练伤防控技能课程教学总结与思考①[J].现代职业教育,2022,第10期
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黄珊珊（福建开放大学南安学院）.高校学前教育专业教研和培训转型升级探索[J].现代职业教育,2022,第10期
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刘满荣，张苗（西安思源学院）.高校学前教育专业学前教育学课程改革与实践探索[J].现代职业教育,2022,第10期
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王岭玲1，徐德义2（武汉工程科技学院；中国地质大学(武汉)）.思政教育融入数据挖掘与机器学习教学研究①[J].现代职业教育,2022,第10期
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王瑞（贵州医科大学）.新时代大学生思想政治教育和文化自信探析①[J].现代职业教育,2022,第10期
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王福华1，郭靖涛1，周江1，代燕燕1，王俊奎1，陈晨2（承德医学院第二临床学院〈承德市中心医院〉；承德医学院）.Mini-CEX在心血管内科本科实习带教中的应用研究①[J].现代职业教育,2022,第10期
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陈艳君，张勇飞（南昌大学科学技术学院）.基于模糊层次分析法的高校基层工作考核评价体系的研究与实践①[J].现代职业教育,2022,第10期
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张骁，刘丽滨，张海鹏，艾夏禹（海军潜艇学院）.试论高校课程思政发展的三个阶段[J].现代职业教育,2022,第10期
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毛伟臣（湖北民族大学）.浅谈美育与大学生思想政治教育的融合[J].现代职业教育,2022,第10期
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任瑞芳（甘肃医学院）.分析多模式教学方法应用于妇产科临床带教中的效果[J].现代职业教育,2022,第10期
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罗冰冰1，王幸运1，梁小安1，李姗姗1，王小光1，魏家华2（空军工程大学装备管理与无人机工程学院；空军工程大学信息与导航学院）.高等院校全面落实立德树人根本任务的路径探析[J].现代职业教育,2022,第10期
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梁硕（曲阜师范大学传媒学院）.中学生网络学习焦虑状况调查研究[J].现代职业教育,2022,第10期
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刘圆，古力铭（成都师范学院招生就业处）.“双减”背景下地方院校师范生就业问题研究——以成都师范学院为例[J].现代职业教育,2022,第10期
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蒋亚南（宁波大学科学技术学院）.产教融合下智能制造新工科人才培养实践①[J].现代职业教育,2022,第10期
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张成园，丁勇，王军平，李永庆（辽宁大学物理学院）.应用型人才培养模式下基于OBE理念的量子力学教学设计与实践①[J].现代职业教育,2022,第10期
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陈雯，王银山（天津职业技术师范大学）.基于职业能力分析的汽修专业人才培养模式探讨[J].现代职业教育,2022,第10期
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朱兵，郑梦霞，李思源，郭庆丹，李宗浪，陈雪妃（四川文理学院财经管理学院）.新时代高校红色文化教育研究——以四川文理学院为例[J].现代职业教育,2022,第10期
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罗莉莎，沈明泓（四川轻化工大学教育与心理科学学院）.浅析幼儿户外游戏的实施策略[J].现代职业教育,2022,第10期
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