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李韦璇，张会，徐丹（秦皇岛职业技术学院）.基于构建网络故事育人矩阵实践的“三进”工作路径研究[J].才智,2022,第1期
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魏俭1，陈煜2（石家庄铁路职业技术学院；石家庄铁路职业技术学院经济管理系）.大数据背景下提升高校学生党员质量的研究[J].才智,2022,第1期
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孙辉（酒泉卫生学校）.中职药剂专业基于现代学徒制“312”分段式人才培养模式的实践与研究[J].才智,2022,第1期
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彭玉京（湖南开放大学(湖南网络工程职业学院)）.高职院校德育与智育相融合的协同育人模式研究[J].才智,2022,第1期
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何笑盈1，张敏1，张艳鸽2（上海工程技术大学化学化工学院；许昌学院化工与材料学院）.基于OPCE模式对本科生科研创新能力的培养——以上海工程技术大学为例[J].才智,2022,第1期
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朱粤（常州旅游商贸高等职业技术学校）.“课程思政”融入高职英语教学的初阶探索[J].才智,2022,第1期
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