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笪紫珺（盐城幼儿师范高等专科学校）.论“体验式”学习对音乐教学的重要性[J].戏剧之家,2022,第7期
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吴晶晶（安徽文达信息工程学院影视传媒学院）.自动演奏钢琴远程教学探索：独立、共享与合作[J].戏剧之家,2022,第7期
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贾伟曦（西安外国语大学英文学院）.浅析当代好莱坞电影的全球化策略[J].戏剧之家,2022,第7期
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董燕茹（运城幼儿师范高等专科学校）.探讨舞台民族民间舞表演中情绪与情感的关系及应用[J].戏剧之家,2022,第7期
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陶惠慧（安徽工程大学）.舞蹈创作中的情感与形式 ——谈国标舞作品《花园》的创作[J].戏剧之家,2022,第7期
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王妙甜（盐城幼儿师范高等专科学校）.基于核心素养的学前教育专业舞蹈的高效教学[J].戏剧之家,2022,第7期
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王洋（山西传媒学院）.饺子动画叙事策略浅析 ——以《哪吒之魔童降世》为例[J].戏剧之家,2022,第7期
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万珂汝，王晓霞（成都师范学院音乐学院）.谈网络时代主流媒体音乐综艺节目的现状及策略[J].戏剧之家,2022,第7期
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黄健茵，胡婷婷（江汉大学音乐学院）.筝曲《远清秋》的演奏分析与音乐诠释[J].戏剧之家,2022,第7期
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沈秀莉（漳州职业技术学院）.论高校公共音乐教育在提升学生综合素养中的价值与运用[J].戏剧之家,2022,第7期
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王婉莹（郑州大学）.神秘的木制乐器 ——柷、敔[J].戏剧之家,2022,第7期
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侯亚荣（忻州师范学院）.论康熙与古钢琴艺术活动的传播学意义[J].戏剧之家,2022,第7期
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刘晓秋，薛诗意（吉林艺术学院）.浅谈莱谢蒂茨基钢琴教学法[J].戏剧之家,2022,第7期
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张婧（晋中信息学院）.从《群盲》情境设置看其主题意蕴[J].戏剧之家,2022,第7期
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郭玉冰，武文岩（河北师范大学新闻传播学院）.舞台剧与电影结合的实验短片创作研究 ——以《The Double》为例[J].戏剧之家,2022,第7期
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