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韦征(南宁市第二中学).高考物理压轴题的破解方法[J].广西教育,2021,第14期
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覃琦(南宁市第二中学).基于高考评价体系背景下的高中化学情境研究[J].广西教育,2021,第14期
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本刊讯.南宁市启动“品质教育 学在南宁”新时代教育高质量发展工程[J].广西教育,2021,第14期
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本刊讯.2021年广西职业院校技能大赛中职组“电子商务技能”赛项鸣锣开赛[J].广西教育,2021,第14期
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本刊讯.广西中等职业教育教学成果培育、推广与申报研讨会召开[J].广西教育,2021,第14期
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陈宁(玉林市福绵区新桥镇第二初级中学).初中数学教学与信息技术深度融合的实践——以《合并同类项》教学为例[J].广西教育,2021,第13期
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韦微(广西幼儿师范高等专科学校).融合教育理念下幼儿园文化建设探析[J].广西教育,2021,第13期
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王卫霞(南宁市桂雅路小学).指向中小学衔接的语文教学优化路径[J].广西教育,2021,第13期
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杨兴健,蓝岚(南宁市桂雅路小学).中小学数学衔接应加强三方面的训练[J].广西教育,2021,第13期
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包柳红(南宁市桂雅路小学).基于中小学衔接的小学英语教学实践[J].广西教育,2021,第13期
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刘智萍,韦江,程丽梅(梧州市新兴小学).润物 润心 润品行——以“若水文化”为核心的校园文化建设探索[J].广西教育,2021,第13期
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卢旖旎(广西幼儿师范高等专科学校).幼儿绘画教学实施教师评价的现状及策略[J].广西教育,2021,第13期
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郑斐跃(福建省泉州市科技中学).巧用微课资源为初中历史教学增质提效[J].广西教育,2021,第13期
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罗华妮(玉林北流市城北家龙小学).“勾漏”双向四步教学法在小学语文习作教学中的应用策略[J].广西教育,2021,第13期
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甘海任(玉林北流市北流镇城西小学).“勾人入境”在小学数学教学中应用的原则及方法[J].广西教育,2021,第13期
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覃玉梅(玉林北流市北流镇城南小学).运用“勾漏”双向四步教学法构建小学数学趣味课堂[J].广西教育,2021,第13期
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王卫霞,韦钰,包柳红,蓝岚,孙钰(南宁市桂雅路小学).中小学衔接课程的实践探究——以南宁市桂雅路小学为例[J].广西教育,2021,第13期
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张鹏(玉林市教育科学研究所).学龄前儿童自由自主阅读(FVR)存在的问题及解决对策[J].广西教育,2021,第13期
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饶满萍(北海职业学院).小学全面推行绿色海量阅读的可行性分析——以广西为例[J].广西教育,2021,第13期
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林广武(玉林北流市贵门堂小学).“勾漏”双向四步教学法的实践[J].广西教育,2021,第13期
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江柳明(柳州市柳东新区实验小学).利用沙盘游戏创编童话故事——以《沙滩上的童话》教学为例[J].广西教育,2021,第13期
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林雪荣1,李品仪2(桂林市永福县教育局教研室;桂林德智外国语学校).在初中物理概念教学中创设情境的思考[J].广西教育,2021,第13期
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陈红(玉林市福绵区福绵镇新江小学).让学生经历真实的数学探究——以《积的变化规律》教学为例[J].广西教育,2021,第13期
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何朝新(玉林市博白县博白镇幼儿园).农村幼儿入园焦虑案例分析及对策[J].广西教育,2021,第13期
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黎雪娟.教育需要“共情”[J].广西教育,2021,第13期
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徐美勤(浙江省杭州二中白马湖学校).后疫情时代重塑与提升班级生活品质的策略[J].广西教育,2021,第13期
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韦文焕(广西外国语学院).壮族山歌校园传承路径研究——基于南宁市武鸣区中桥小学音乐课堂调查[J].广西教育,2021,第13期
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霍星如(玉林师范学院教育科学学院).小学低段亲子绘本阅读的问题及对策[J].广西教育,2021,第13期
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罗圣昌(柳州市柳东新区教研室).在初中化学课堂创设教学情境初探[J].广西教育,2021,第13期
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