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期刊文章列表

  • 魏景辉(甘肃省陇南市西和县马元九年制学校).思维导图在小学英语对话课教学中的应用[J].校园英语,2022,第22期
  • 吴永芳(闽南师范大学).指向思维品质培养的高中英语阅读教学探索[J].校园英语,2022,第22期
  • 伍华珠(福清市渔溪中心小学).核心素养下小学英语情境教学探究[J].校园英语,2022,第22期
  • 许梦羽(上海市黄浦区青少年艺术活动中心).初中科普英语阅读能力的培养[J].校园英语,2022,第22期
  • 杨霞(扬州市育才小学西区校).核心素养下的小学英语绘本阅读教学探讨[J].校园英语,2022,第22期
  • 叶汀(江苏省靖江市新港城初级中学).主题拓展阅读在初中英语教学中的运用[J].校园英语,2022,第22期
  • 秦婕(甘肃省庆阳市合水县何家畔镇盘马环保希望小学).以生动情境建设为主,不断挖掘优质小学英语教学课堂[J].校园英语,2022,第22期
  • 张洁敏(甘肃机电职业技术学院).积极教学法在高职大学英语教学中的应用——以甘肃机电职业技术学院世行项目为例[J].校园英语,2022,第22期
  • 郑丽华(泉州第一中学).浅谈利用英文歌曲培养初中学生的听力理解素养[J].校园英语,2022,第22期
  • 朱澄澄(淮北市第十二中学).核心素养视角下高中英语写作反馈有效性探究[J].校园英语,2022,第22期
  • 陈曌(南通工贸技师学院).中职英语教学中如何应用翻转课堂模式开展有效教学[J].校园英语,2022,第22期
  • 陈东海(福建省光泽县第一中学).产出导向法在高中英语写作教学中的应用[J].校园英语,2022,第22期
  • 陈析(福建建筑学校).新课标背景下中职英语阅读理解教学策略探究[J].校园英语,2022,第22期
  • 胡秋云(江苏省泰州市兴化市戴南中心小学).分层教学法在小学英语教学中的应用[J].校园英语,2022,第22期
  • 季迎(苏州市苏州高新区第一中学).基于信息技术的高中英语线上阅读教学存在的问题及对策探究[J].校园英语,2022,第22期
  • 李金叶(东莞职业技术学院).思政教育融入高职“商务英语”项目化课程的实践研究[J].校园英语,2022,第22期
  • 李平梅(福建省泰宁第一中学).新课程背景下高中英语读思课教学实践探索——巧用思维导图梳理语篇文本[J].校园英语,2022,第22期
  • 付渊(福建省晋江市石圳华侨中学).“四位一体”教学法在中考英语总复习中的应用[J].校园英语,2022,第22期
  • 林玲(玉林师范学院).基于学生语言意识发展的大学英语课程体系改革研究[J].校园英语,2022,第22期
  • 李敏仙(苏州工业园区独墅湖学校).初中英语阅读教学中促进学生深度学习的策略[J].校园英语,2022,第22期
  • 沈燕(苏州市吴江区梅堰中学).课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与运用策略[J].校园英语,2022,第22期
  • 林之凤(福建省诏安县第二实验中学).基于多元智能理论的初中英语差异化教学策略[J].校园英语,2022,第22期
  • 刘晓明(甘肃省兰州市榆中县恩玲中学).深度学习视域下高中英语教学策略探析[J].校园英语,2022,第22期
  • 王化敏(江苏省宿迁市泗洪县魏营中学).探究培养初中英语教师学科核心素养的策略[J].校园英语,2022,第22期
  • 王滢(贵州工商职业学院).如何在英语教学中提高学生职业英语技能[J].校园英语,2022,第22期
  • 徐伟良(福建省泉州市晋江市灵水中学).深度学习视域下的初中英语阅读教学[J].校园英语,2022,第22期
  • 杨露(南京师范大学附属中学仙林学校小学部).浅谈建构动感十足英语课堂的策略[J].校园英语,2022,第22期
  • 叶艳芳(福建省南平市第二实验小学).巧用绘本阅读,丰富小学英语课堂[J].校园英语,2022,第22期
  • 邹家寅(广西河池市宜州区第二小学).“双减”背景下提升小学生英语口语交际能力的策略[J].校园英语,2022,第22期
  • 马燕(梧州职业学院).跨文化视角下英语翻译障碍及对策研究[J].校园英语,2022,第22期
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