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期刊文章列表

  • 覃定(西大君武小学).画课文 促理解 显个性——浅谈用学生的绘画优化语文教学的意义[J].作家天地,2022,第4期
  • 许庄荔(苏州工业园区金鸡湖学校).写作之行 始于写话——浅论低段写话向中段写作的过渡[J].作家天地,2022,第4期
  • 苟淑娟(甘肃省定西市临洮县洮阳镇旭东小学).阅读教学读写结合有效性的策略分析[J].作家天地,2022,第4期
  • 穆芳燕(吉首大学).基于多元智能理论的语文教学研究[J].作家天地,2022,第4期
  • 宋芸(甘肃省临洮县椒山小学).谈德育教育在语文教学中的渗透[J].作家天地,2022,第4期
  • 申毅(福建幼儿师范高等专科学校).体态律动在古筝演奏中的运用探析[J].作家天地,2022,第4期
  • 孙静1,史艳丽2,吕惠明2,郭金金2(山东师范大学继续教育学院;山东师范大学商学院).新时代增强国人文化自信的途径研究[J].作家天地,2022,第3期
  • 李建学(甘肃省积石山县大河家中学).诗文主题文化墙的优化设计[J].作家天地,2022,第3期
  • 梁晖(山东农业大学).多元系统理论视角下译者的主体性及决策过程研究——以《红楼梦》译本为例[J].作家天地,2022,第3期
  • 张冠男(南京邮电大学通达学院).原型范畴理论指导下的语言认知策略研究[J].作家天地,2022,第3期
  • 钱思彤(长春财经学院).新媒体背景下特色词汇外宣翻译探究[J].作家天地,2022,第3期
  • 冯霞(浙江省绍兴市上虞区滨江小学).绘本中的文字美[J].作家天地,2022,第3期
  • 沈雅苹(杭州临平区信达外国语学校).课外阅读在语文作文教学中的重要性及运用[J].作家天地,2022,第3期
  • 赵青春(甘肃省甘南州合作市第二小学).核心素养背景下语文群文阅读模式分析[J].作家天地,2022,第3期
  • 鲍玲玉(德宏职业学院).高职语文教学中优秀传统文化教育渗透分析[J].作家天地,2022,第3期
  • 尚兴丽(云南省昭通市职业教育中心).浅谈中职学校语文阅读思路[J].作家天地,2022,第3期
  • 刘雪芮(西安外事学院).形体语言艺术在表演中的运用[J].作家天地,2022,第3期
  • 丁一凡(井冈山大学).浪漫主义油画构图及情感色彩表达——以德拉克洛瓦为例[J].作家天地,2022,第3期
  • 陈利(安顺市民族中等职业学校).运用绘本剧策略促进文学想象力的发展[J].作家天地,2022,第3期
  • 王燕萍(海南科技职业大学公共课部).论钱钟书《围城》的比喻艺术[J].作家天地,2022,第3期
  • 吕叶(昭通学院).现当代文学中的人文精神解析[J].作家天地,2022,第3期
  • 余军燕(陕西省城市经济学校).中国网络文学研究的困境与突破分析[J].作家天地,2022,第3期
  • 李昱杭,冯涛,潘秋阳(东北农业大学).基于言语行为理论《傲慢与偏见》中的反讽艺术解读[J].作家天地,2022,第3期
  • 张欢琪(郑州商学院).钱钟书《围城》的语言艺术[J].作家天地,2022,第3期
  • 赵艳(苏州市吴中区胥口中学).思维导图在名著中的应用研究[J].作家天地,2022,第3期
  • 倪周丁1,杨家勇2,李星迪3,陆小路1(雅安职业技术学院;成都文理学院;成都大学).论绘画创作中的两个语言学属性[J].作家天地,2022,第3期
  • 薛蘖森(郑州大学历史学院).田文镜与河南社会治理[J].作家天地,2022,第3期
  • 岳静静(庄浪县南湖镇公共事务服务中心).浅析档案馆的文化功能[J].作家天地,2022,第3期
  • 王莹(长春出版传媒集团(长春出版社)).邹韬奋的出版思想与当代价值[J].作家天地,2022,第3期
  • 战放(辽宁省大连市辽宁师范大学).浅析宋代监察制度体系[J].作家天地,2022,第3期
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