-
王颖楠（厦门实验中学）.小学英语预备级期末听说评价实践路径探索——以外研版小学英语（一年级起点）二年级上册的期末评价方案为例[J].校园英语,2023,第22期
-
魏雨辰（宿迁市苏州外国语学校）.小学英语课堂教学与绘本教学的融合策略[J].校园英语,2023,第22期
-
吴英华（廊坊卫生职业学院）.“讲好中国故事”视角下大学英语课程思政的探索与实践[J].校园英语,2023,第22期
-
徐立皓（苏州工业园区星海实验中学）.论语境教学法在高中英语语法教学中的实践应用[J].校园英语,2023,第22期
-
严晓柯（贵州省安顺市第二高级中学）.任务驱动法在高中英语教学中的应用[J].校园英语,2023,第22期
-
岳微（贵州省纳雍县第五中学）.核心素养视域下的高中英语阅读教学实践探究[J].校园英语,2023,第22期
-
余力萍（兰州现代职业学院）.职业英语技能大赛及中职英语教学改革对策研究[J].校园英语,2023,第22期
-
李华英（广西壮族自治区钦州市第三中学）.中华优秀传统文化融入高中英语写作教学的研究与启示[J].校园英语,2023,第22期
-
周严（长江职业学院）.高职英语课程思政教学任务设计分析[J].校园英语,2023,第21期
-
闭肖桃（横州市马山镇第三初级中学）.核心素养下如何提升初中学生的英语书面表达能力[J].校园英语,2023,第21期
-
陈静（贵州省大方县第二中学）.新课改背景下高中英语教学存在的问题与对策[J].校园英语,2023,第21期
-
丁燕（新疆巴州师范学校）.运用思维导图探究英语读后续写教学策略[J].校园英语,2023,第21期
-
郭彬彬（福建省厦门市翔安区翔城小学）.基于“教—学—评”一体化的小学英语教学策略[J].校园英语,2023,第21期
-
马彭静（贵州省威宁彝族回族苗族自治县第十一中学）.初中英语小组合作学习模式存在的问题及对策分析[J].校园英语,2023,第21期
-
刘小珍（福建省南平市扬真小学）.“教—学—评”一体化下如何有效设计校本作业——以小学英语为例[J].校园英语,2023,第21期
-
史卓然（山西财贸职业技术学院）.高校英语教学中文化教学的策略分析[J].校园英语,2023,第21期
-
谈文雅（江苏省宜兴市丁蜀镇陶都中学）.中小学英语教学衔接存在的问题与对策[J].校园英语,2023,第21期
-
王燕（兴义市万屯镇万屯中心小学）.“双减”背景下优化小学英语作业设计的策略[J].校园英语,2023,第21期
-
翁晶晶（福建省武夷山市第二中学）.新课标下依托课本剧打造初中英语智慧课堂策略探究[J].校园英语,2023,第21期
-
王小梅（晋江市养正中学）.初中英语教学中的课堂导入策略探究[J].校园英语,2023,第21期
-
张丽（贵州省黔西第一中学）.核心素养视域下高中英语深度阅读教学策略[J].校园英语,2023,第21期
-
周龙拿（福建省南安市南星中学）.改进高中英语作业评价的策略探究[J].校园英语,2023,第21期
-
周州（兰州新区舟曲中学）.浅谈新高考背景下高中英语教学如何提高学生的自主学习能力[J].校园英语,2023,第21期
-
王慧（山东省枣庄市峄城区古邵镇中心小学）.新课标下的小学英语“教—学—评”一体化课堂教学分析[J].校园英语,2023,第21期
-
万兴凤（贵州省大方县理化中学）.新课改下初中英语教学合作学习模式的运用探究[J].校园英语,2023,第21期
-
吴丽花（福建省厦门第一中学）.希沃白板在初中英语教学中的实践应用[J].校园英语,2023,第21期
-
杨秀慧（福建省大田县第一中学）.基于深度学习的高中英语研究报告类说明文语篇阅读教学实践[J].校园英语,2023,第21期
-
张丽娟（兰州市第八中学）.“双减”背景下提高初中英语小组合作学习实效性的策略探讨[J].校园英语,2023,第21期
-
李珺（贵州商学院）.建构主义视角下大学英语创新教学模式的探索与研究[J].校园英语,2023,第21期
|