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期刊文章列表

  • 戴伟萍(浙江省德清县第一中学).高中英语课堂教师口头纠正性反馈与学生接纳的研究[J].校园英语,2022,第21期
  • 堵楠楠(南京工业职业技术大学).“互联网+”背景下地方高校英语教师信息化教学分析[J].校园英语,2022,第21期
  • 杜文娟(西安欧亚学院).英文绘本在儿童英语启蒙中的应用研究[J].校园英语,2022,第21期
  • 张诗琪(金华高等研究院).应用型本科院校大学英语课程设置及教学创新探究[J].校园英语,2022,第21期
  • 海月(昆明理工大学津桥学院).二语习得理论在高校英语听力教学中的应用研究[J].校园英语,2022,第21期
  • 马粉粉(兰州市东郊学校).自然拼读法在小学英语拼读教学中的应用研究[J].校园英语,2022,第21期
  • 马晓娜(石家庄学院).师范认证视角下高校英语教师教学可持续发展建设研究[J].校园英语,2022,第21期
  • 任培怡(唐山工业职业技术学院).高职公共英语教学中课程思政渗透研究[J].校园英语,2022,第21期
  • 邢琼月(海南热带海洋学院).基于产出导向法的大学英语线上线下混合教学模式探究[J].校园英语,2022,第21期
  • 文仪,郭鸿雁(宁夏大学).九年级学生英语写作中的错误分析[J].校园英语,2022,第21期
  • 吴佶凌(泉州华光职业学院).“互联网+”视域下应用型高校大学英语教学生态化模式构建研究[J].校园英语,2022,第21期
  • 张雪(大连理工大学城市学院).基于新版《大学英语教学指南》的大学英语课程教学模式改革与研究[J].校园英语,2022,第21期
  • 周亦怡(东莞城市学院外国语学院).商务英语专业学生学习动机激发策略研究——以东莞城市学院为例[J].校园英语,2022,第21期
  • 卞晨曦(南通市启秀市北初级中学).论新课改下分层教学模式在初中英语阅读教学中的应用[J].校园英语,2022,第21期
  • 袁杰(山东省青岛区即墨二中).新高考下高中英语读后续写教学中思维导图的运用[J].校园英语,2022,第21期
  • 陈丽花(福建省莆田第四中学).“读思达”教学法在高中英语读后续写教学中的运用[J].校园英语,2022,第21期
  • 陈亮(福州金山小学).立德树人任务下指向深度学习的单元整体教学的小学英语课堂建构[J].校园英语,2022,第21期
  • 陈小香(福建省厦门市瑞景小学).走向思维可视化的小学英语绘本教学探究[J].校园英语,2022,第21期
  • 丁娟娟(江苏省南京市第二十九中学天润城分校).指向高阶思维的小学英语绘本阅读教学设计及评价实践[J].校园英语,2022,第21期
  • 胡永芳(南平市高级中学).基于项目式学习的单元整体作业设计案例[J].校园英语,2022,第21期
  • 黄金叶(福建师范大学泉州附属中学).立德树人理念下初中英语教学策略探究[J].校园英语,2022,第21期
  • 黄珊珊(厦门市金尚中学).长时记忆理论在中考英语复习中的应用[J].校园英语,2022,第21期
  • 季倍燕(江苏省启东实验小学).优化英语作业设计,提高教学质效——以牛津译林版小学英语教材为例[J].校园英语,2022,第21期
  • 李传齐(哈尔滨师范大学).基于多模态教学的初中英语读写教学设计[J].校园英语,2022,第21期
  • 韩学森(甘肃省平凉理工中等专业学校).中职英语课堂教学中听说读写能力的培养[J].校园英语,2022,第21期
  • 杜雨菲(吉林师范大学外国语学院;济宁医学院外国语学院).浅析英语阅读教学对高中学生批判性思维能力的培养[J].校园英语,2022,第21期
  • 金安琪(温州商学院国际学院).基于产出导向法的大学英语阅读课程混合教学模式的构建[J].校园英语,2022,第21期
  • 马文斌(甘肃省平凉市灵台县西屯中学).浅谈初中英语课堂有效阅读互动教学模式的建立[J].校园英语,2022,第21期
  • 彭娟(南充文化旅游职业学院).浅析英美文学在高职英语教学中的应用[J].校园英语,2022,第21期
  • 田新玲(喀什大学附属中学).浅谈肢体语言在中学英语教学中的应用[J].校园英语,2022,第21期
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