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杨青（遵义医科大学）.朋辈教育视角下的学生兼职班主任队伍建设[J].作家天地,2021,第13期
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孙鸿，钱钧（西安铁路职业技术学院）.基于利益相关者视角的青少年体育培训机构规范和监管[J].作家天地,2021,第13期
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路晓华1，谭咏梅2，张界平3（广西农业职业技术学院；桂林理工大学商学院；桂林航天工业学院马克思主义学院）.线上线下混合式教学模式在大学生心理健康课的研究应用[J].作家天地,2021,第13期
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赵司原，王云平（唐山职业技术学院）.优秀传统文化与创新创业一体化教育理念研究[J].作家天地,2021,第13期
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刘艳平1，薛涛2，李艳娜3（哈尔滨金融学院；黑龙江省政法管理干部学院；黑龙江省委政法委）.特色教育下的法科生职业养成——以应用型本科院校为视角[J].作家天地,2021,第13期
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赵晓杰（大连理工大学城市学院）.刍议外语教育课程中培养跨文化交际能力的策略[J].作家天地,2021,第13期
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赵静（长春大学旅游学院）.混合教学模式在民办高校外语专业国情文化教学中的应用研究[J].作家天地,2021,第13期
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王钦（景德镇学院）.简析抖音在大学生网络思想政治教育中的良性应用[J].作家天地,2021,第13期
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李婷（湖南汽车工程职业学院）.理想信念教育思想融入高职思政课研究——以湖南汽车工程职业学院为例[J].作家天地,2021,第13期
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郭晓霞（山东协和学院）.慕课背景下大学生学习问题及学习心理探析[J].作家天地,2021,第13期
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谷丰（长沙理工大学外国语学院）.以输出为驱动的网络化大学英语后续课程建设策略[J].作家天地,2021,第13期
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刘芳（江西科技学院）.课程思政引领下的《大学英语（3）》课程教学改革研究[J].作家天地,2021,第13期
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王雅（江门职业技术学院）.区域活动后教师讲评内容选择的研究[J].作家天地,2021,第13期
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闫海燕，刘向瑶（山东协和学院）.校企合作背景下新建本科专业实践教学创新研究[J].作家天地,2021,第13期
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贾恩礼（江苏航空职业技术学院）.互联网+背景下高职学生管理工作创新研究[J].作家天地,2021,第13期
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杨帆，殷颖迪，雷春妮，杨光（西安欧亚学院）.高校二级学院组织机构改革探析——以西安欧亚学院人居环境学院为例[J].作家天地,2021,第13期
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庞天天（内蒙古电子信息职业技术学院）.内蒙古高职院校二级院系党政联席会议制度的实施情况和改进对策[J].作家天地,2021,第13期
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聂媛媛（秦皇岛职业技术学院）.高职院校学生自治社区管理实践研究——以秦皇岛职业技术学院机电工程系为例[J].作家天地,2021,第13期
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邓潇君（湛江幼儿师范专科学校）.粤西地区新任幼儿教师的职业适应研究[J].作家天地,2021,第13期
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麻桃花，张桂荣，郝海玲（内蒙古机电职业技术学院）.教学资源库的建设促进高职实践教学质量的提升[J].作家天地,2021,第13期
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崔蒙（陕西铁路工程职业技术学院）.《艺术设计基础训练》课程思政教学改革研究与实践[J].作家天地,2021,第13期
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钱瑜（无锡工艺职业技术学院）.现代学徒制视域下高职学生职业能力影响因素的实证研究[J].作家天地,2021,第13期
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庞红梅（滨州医学院外国语与国际交流学院）.基于反思日志的二语参与式学习研究[J].作家天地,2021,第13期
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王桂霞（甘肃省天水市麦积区渭南初级中学）.情感激励在英语课堂教学中的应用及对策探讨[J].作家天地,2021,第13期
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刘晓莉（广西幼儿师范高等专科学校）.以“钢琴素描”为教学手段的高职高专音乐教育专业课程改革实践研究（一）——以广西幼儿师范高等专科学校音乐教育专业为例[J].作家天地,2021,第13期
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陈鸥（邵阳学院）.贺绿汀音乐创作中多声思维分析[J].作家天地,2021,第13期
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崔瑜（洛阳师范学院）.钢琴演奏中触键与音色的关系探讨[J].作家天地,2021,第13期
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王路洋（徐州高等师范学校）.行为导向教学法在高职音乐教学中的应用探析[J].作家天地,2021,第13期
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陈小花（甘南州幼儿园）.奥尔夫音乐教学法在音乐教育中的应用分析[J].作家天地,2021,第13期
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