首页 | 期刊导航 | 学习空间 | 退出

期刊文章列表

  • 王秀伟(辽东学院朝韩学院).乡风文明涵养路径研究[J].文学教育(中旬版),2022,第2期
  • 陶梦越(湖北大学文学院)."谢谢"引起的歧义现象探析[J].文学教育(中旬版),2022,第2期
  • 李福唐(玉林师范学院).《汉语量词大词典》书证指谬[J].文学教育(中旬版),2022,第2期
  • 麻晓莉(宁波大学外国语学院).牡丹并非"peony":对"牡丹"误译考辨[J].文学教育(中旬版),2022,第2期
  • 鸽子(湖北省十堰市公安局).说文[J].文学教育(中旬版),2022,第2期
  • 刘敏(湖北省监利市公安局).缝隙[J].文学教育(中旬版),2022,第2期
  • 甘娭毑.与众不同的吴老师[J].文学教育(中旬版),2022,第2期
  • 张新慧,张宜波(中国海洋大学外国语学院).原型理论下《伊甸园》戴维·伯恩的自性化发展[J].文学教育(中旬版),2022,第2期
  • 龙柏翔(广西师范大学文学院).北流方言词汇与普通话词汇的差异[J].文学教育(上),2022,第2期
  • 荣延庆1,荣翠红2(仙桃职业学院;武汉理工大学).孔子的“成人”教育观新阐释[J].文学教育(上),2022,第2期
  • 任毅(闽南师范大学文学院;福建省写作学会).艾青:自由体的内在音乐性[J].文学教育(上),2022,第2期
  • 铁凝.信使[J].文学教育(上),2022,第2期
  • 曹霞(南开大学).一场宽阔明亮的精神性缔结——评铁凝的《信使》[J].文学教育(上),2022,第2期
  • 李敬泽.杂言三则[J].文学教育(上),2022,第2期
  • 周聪(长江文艺出版社).杂言作为一种言说方式——评李敬泽的《杂言三则》[J].文学教育(上),2022,第2期
  • 谢湘南.流水默念着箴言[J].文学教育(上),2022,第2期
  • 赵目珍(深圳职业技术学院教育学院).“我自信有一首诗一直在我身旁”——评谢湘南的《流水默念着箴言》[J].文学教育(上),2022,第2期
  • 马儿骎骎(南京师范大学文学院).沈从文《丈夫》结局背后的人性与理性[J].文学教育(上),2022,第2期
  • 陈素文(海南大学).池莉《来来往往》中夫妻冲突话语的语用分析[J].文学教育(上),2022,第2期
  • 龙娅(吉首大学文学与新闻传播学院).沈从文文学创作中的古典主义倾向[J].文学教育(上),2022,第2期
  • 唐文艳(杭州师范大学经亨颐教育学院).格非作品中知识分子的精神困境和生存方式[J].文学教育(上),2022,第2期
  • 焦东方(深圳大学).李贺诗歌的艺术创新探讨[J].文学教育(上),2022,第2期
  • 王婷,元宝·加斯那(中国石油大学(北京)克拉玛依校区;俄罗斯联邦新西伯利亚国立大学).俄罗斯魔幻童话典型人物形象探析[J].文学教育,2022,第2期
  • 王胜艳(吉首大学文学与新闻传播学院).京派文学创作中的古典主义倾向[J].文学教育(上),2022,第2期
  • 温凌慧(赣南师范大学).《伶仃》:中年女性的心灵成长史[J].文学教育(上),2022,第2期
  • 丁思文(辽宁师范大学文学院).希腊神话对欧美文学的影响[J].文学教育(上),2022,第2期
  • 李正禾(中国海洋大学外国语学院).陀思妥耶夫斯基文学中的基本哲学思想[J].文学教育(中旬版),2022,第2期
  • 罗文杰(中央美术学院人文学院).试析柏拉图《会饮篇》中爱与爱神的问题[J].文学教育(中旬版),2022,第2期
  • 张春晓(河北衡水中学).鸣凤和鸳鸯的人物形象比较[J].文学教育(中旬版),2022,第2期
  • 黄婷(广东省深圳市龙华区清湖小学).汤亭亭《女勇士》中的女性蜕变[J].文学教育(中旬版),2022,第2期
首页 上一页 66 67 68 69 70 下一页 尾页 共有76页,转到 页

帮助 | 繁體中文 | 关于发现 | 联系我们

超星发现系统 Copyright©·powered by 超星

客服电话:4008236966