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卢璐（四川外国语大学成都学院）.新文科背景下高校本科英语听力教材编写多元融合探究[J].校园英语,2022,第20期
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石戈（福建师范大学附属中学）.基于核心素养的高中英语教学中文化意识培养分析[J].校园英语,2022,第20期
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张成樱子（福建省厦门第一中学）.基于教学评一致的读后续写教学实践探究[J].校园英语,2022,第20期
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冯霞（广州应用科技学院外国语学院）.大学英语课程思政教学思考与实践——以《新思维大学英语2》为例[J].校园英语,2022,第20期
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梁传玲（山东省东营市实验小学）.以大概念为核心的小学英语单元整体教学设计研究——以鲁科版小学英语教材五年级上册Unit 3 “Birthday”为例[J].校园英语,2022,第20期
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黄婵（福建省宁德市霞浦县实验小学）.用思维导图提高小学高年级学生英语写作能力的实践探索[J].校园英语,2022,第20期
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黄娟（江苏省张家港市兆丰学校）.小组合作学习在小学英语教学中的有效运用[J].校园英语,2022,第20期
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戢荣英（泉州师范学院第二附属小学）.新课程标准下的小学英语教学改革实践[J].校园英语,2022,第20期
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