首页 | 期刊导航 | 学习空间 | 退出

期刊文章列表

  • 陈亚红(江苏省南通市教育科学研究院).“教—学—评”一体化背景下初中英语阅读教学设计研究[J].江苏教育,2023,第3期
  • 张志安1,江舟2,孙熠洋3(江苏省连云港高级中学;扬州大学马克思主义学院;江苏师范大学马克思主义学院).大单元教学视域下高中历史课程思政审思[J].江苏教育,2023,第3期
  • 张艳,柳旭,毛静文(江苏师范大学物理与电子工程学院).课程思政视域下初中物理“科学态度与责任”素养的培育研究[J].江苏教育,2023,第3期
  • 武瑞雪(江苏省睢宁县第一中学).在高中数学解题教学中让学生学会反思质疑[J].江苏教育,2023,第3期
  • 张和美(江苏省无锡市滨湖区教育研究发展中心).情境承载立意 试题反观教学——2022年江苏省各市中考历史试题分析与备考策略[J].江苏教育,2023,第3期
  • 曹加明(江苏省灌南高级中学).语用促进高中语文核心素养落地的教学探索——以《谏逐客书》单篇文本任务群教学为例[J].江苏教育,2023,第3期
  • 陈美兰,易君霞,卢昊(江苏师范大学马克思主义学院).新时代中学课程思政的目标依据及路向展望[J].江苏教育,2023,第3期
  • 张嘉(江苏省苏州工业园区教师发展中心).项目化学习:数智化背景下的学习路径重构[J].江苏教育,2023,第3期
  • 蔡叶斌(江苏省昆山中学).科学家精神融入高中地理教学的实践探索[J].江苏教育,2023,第3期
  • 肖亮(南京师范大学附属中学宿迁分校).初中生数学学习力培养的教学实践与思考[J].江苏教育,2023,第3期
  • 刘斌河1,孙友新2(江苏省姜堰中学课程发展处;江苏省姜堰中学).依托省级课程基地 助力育人方式变革——江苏省姜堰中学AMUSE高中英语课程基地建设发展综述[J].江苏教育,2023,第3期
  • 余志明(江苏省无锡市太湖格致中学).新课标视域下的名著阅读教学实施策略[J].江苏教育,2023,第3期
  • 李登海(江苏省南通西藏民族中学).在实验探究中深化化学概念教学[J].江苏教育,2023,第3期
  • 朱运荣(江苏省兴化市楚水实验学校).以“三自”推动高中历史深度学习[J].江苏教育,2023,第3期
  • 祖瑞,马天悦,周勋红(南京市将军山中学).基于修辞鉴赏的美育熏陶——以译林版《英语》七下Unit 8 Reading教学为例[J].江苏教育,2023,第3期
  • 谢建民(江苏省南菁高级中学实验学校).核心素养导向下的“活力英语”学科育人教学实践——以译林版《英语》八上Unit 7 Integrated skills教学为例[J].江苏教育,2023,第3期
  • 刘祥(江苏省仪征市教师发展中心).强化教师专业阅读的方法、路径[J].江苏教育,2023,第3期
  • 吴志明,周玲(江苏省太仓市实验中学).素养导向的大单元教学:内涵、设计与实践——以苏科版物理“光学”教学为例[J].江苏教育,2023,第3期
  • 胡有红.在“自治自动”中实现“专业发展”[J].江苏教育,2023,第3期
  • 王玉1,卞学华2(江苏省姜堰中学;江苏省泰州市教育局).4C理念下的高中英语读写结合教学[J].江苏教育,2023,第3期
  • 张建庆(湖州师范学院马克思主义学院).课程教学应夯实思政育人之基[J].江苏教育,2023,第3期
  • 陈美兰(江苏师范大学马克思主义学院).课程思政:新时代学科教学的价值遵循[J].江苏教育,2023,第3期
  • 吴锋(扬州大学马克思主义学院).共绘课程思政同心圆[J].江苏教育,2023,第3期
  • 秦晓华(江苏省徐州市第一中学).做新时代的“大先生”[J].江苏教育,2023,第3期
  • 匡曼玉1,郑红进2,王梓1(江苏省姜堰中学;江苏省泰州市姜堰区教育局).基于4C理念的高中英语阅读教学[J].江苏教育,2023,第3期
  • 张智义(南京师范大学外国语学院).学科核心素养培育的姜堰中学实践[J].江苏教育,2023,第3期
  • 严济良(江苏省扬州中学).自治自动:专业化发展的内在动力——胡有红老师的成长路径解读[J].江苏教育,2023,第3期
首页 上一页 67 68 69 70 71 下一页 尾页 共有74页,转到 页

帮助 | 繁體中文 | 关于发现 | 联系我们

超星发现系统 Copyright©·powered by 超星

客服电话:4008236966