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王静¹，程黎明¹，崔海松²，褚旭霞¹，曾连花³，黄蕾^1,2（同济大学附属同济医院教育处；同济大学附属同济医院精神医学科；同济大学医学院）.医学生人格特质与共情能力的相关性研究[J].医学教育管理,2021,第2期李祥子，冯志君，陈结霞，吴运军，周蓓（皖南医学院药学院；皖南医学院第二附属医院内分泌科）.地方医学人才培养中过程性评价和教学科研互动的实践与探索莜[J].医学教育管理,2021,第2期刘旭，刘文虎（首都医科大学附属北京友谊医院肾病内科；首都医科大学肾病学系）.“组团式”医疗援藏中“师带徒”医学人才培养模式的探索莜[J].医学教育管理,2021,第2期赵自刚^1,2，冯妞妞^1,2，郭睿^1,2，张立民^1,2，李福龙^1,3（河北北方学院微循环研究所；河北北方学院基础医学院；河北北方学院附属第一医院麻醉科）.《麻醉学专业导论》课程教学体系的构建、实践与评价[J].医学教育管理,2021,第2期阮俊斌¹，赵学旻¹，旷群²（上海健康医学院外语教学部；上海大学悉尼工商学院）.基于医学术语翻译理论重构医学人文双语课程[J].医学教育管理,2021,第2期常成，黄幼田，闫红涛（郑州大学基础医学院）.“新医科”背景下临床医学类专业基础课程体系构建的探讨与思考莜[J].医学教育管理,2021,第2期李婧¹，王美荣²，邵爽²，徐筱婧媛²，杜娟²（北京市朝阳区东风社区卫生服务中心全科；首都医科大学全科医学与继续教育学院）.全科医生关于痴呆相关知识、管理能力与态度现况的综述[J].医学教育管理,2021,第2期何曦¹，杨淑娟²，刘兰秋¹（首都医科大学医学人文学院；吉林大学公共卫生学院）.北京市社区医务人员从事安宁疗护工作意愿调查[J].医学教育管理,2021,第2期李海龙，饶维，李彦腾，张剑宁（解放军总医院第一医学中心神经外科医学部）.影像后处理技术在神经外科教学查房中的应用[J].医学教育管理,2021,第2期王耀楠，宋学英，薛冰莜（首都医科大学中心实验室）.《现代仪器分析在生物医学研究的应用》课程教学改革与探索[J].医学教育管理,2021,第2期陈亮¹，杨德琴¹，王玥²（重庆医科大学附属口腔医院牙体牙髓科；重庆医科大学附属口腔医院教务部）.口腔医学整合课程改革探索 ——以牙体牙髓病学课程为例[J].医学教育管理,2021,第2期许燕，张景华，宋国英，曹风雨，俞海洋，鄢文海（郑州大学医学院基础医学实验中心；郑州大学医学院临床技能中心；郑州大学医学院教学办公室；郑州大学医学院）.实验课程改革与科研平台开放在医学生创新能力培养中的作用莜[J].医学教育管理,2021,第2期武艳，赵颖，谢千池，吴萍，雷丽萍，朱淼，赵丽莉，朱庆双，路孝琴，王松灵（首都医科大学教务处；首都医科大学基础医学院；首都医科大学研究生院；首都医科大学宣武医院教育处；首都医科大学全科医学与继续教育学院；首都医科大学；首都医科大学牙再生与基因治疗分子生物学实验室）.我国高等医学院校医学人才培养体制现状调查与分析莜[J].医学教育管理,2021,第2期张艳艳，孙常程，曹风雨，俞海洋，董子钢，张景华（郑州大学医学院教学办公室；郑州大学医学院；郑州大学医学院临床技能中心）.一流大学建设背景下临床医学“5+3”一体化人才培养体系改革与实践莜[J].医学教育管理,2021,第2期温兰英，黄建国，谢莉萍，孙薇，吴旋（中山大学附属第一医院耳鼻咽喉科）.体验式教学在耳鼻咽喉科护理实习生科研能力培养教学中的应用莜[J].医学教育管理,2021,第2期刘玉婷，王大业（首都医科大学基础医学院）.开展《人体与运动系统病理学》课程线上教学的实践与思考[J].医学教育管理,2021,第2期杨慧，江瑛，李良，孙静，王稳，刘瑜（首都医科大学基础医学院）.翻转课堂在《异常人体形态学》课程中的实践莜[J].医学教育管理,2021,第2期赵玲俐，王取南，高蓝，张君，张程，林之靖，王华，孙美芳，徐德祥（安徽医科大学公共卫生学院环境毒理学安徽高校省级重点实验室）.运用经典案例加强社会主义核心价值观教育 ——以毒理学教学为例莜[J].医学教育管理,2021,第2期张英，董佳琦，徐燕玲（首都医科大学附属北京天坛医院医学工程处）.医院高值耗材信息化管理及其优势莜[J].医学教育管理,2021,第2期石晨，李珺，王玉记（首都医科大学药学院）.医药院校化学实验室药品的规范化管理及其安全使用莜[J].医学教育管理,2021,第2期邵越英（首都医科大学宣武医院教育处）.医院护理专科定向班招生及相关问题探讨 ——以首都医科大学宣武医院为例[J].医学教育管理,2021,第2期夏蓉，车念聪，王蕾（首都医科大学中医药学院）.跨专业公开观摩课对教学反思的作用莜[J].医学教育管理,2021,第2期（《医学教育管理》编辑部）.《医学教育管理》正式加入OSID开放科学计划[J].医学教育管理,2021,第2期余佯洋^1,2，廖伟聪³，赵振富⁴，李盟⁵，温俊渠³，肖向东³，王子梅^1,4,5（深圳大学医学部医学教育发展中心；深圳大学医学部医学人文中心；深圳大学医学部学生工作办公室；深圳大学医学部基础医学院；深圳大学医学部人才培养办公室）.课程思政视域下医学人文教育的途径与尝试[J].医学教育管理,2021,第1期张斌^1,2，胡正娟^1,2（首都医科大学学生处；首都医科大学马克思主义学院）.“课程思政”视域下医学生职业生涯规划课建设探析 ——以首都医科大学本科生为例[J].医学教育管理,2021,第1期赵自刚¹，张静¹，牛春雨²（河北北方学院基础医学院；河北医科大学基础医学院）.医学生早期临床教育的探索与实践[J].医学教育管理,2021,第1期首页上一页 5 6 7 8 下一页尾页共有8页，转到页

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