期刊的影响因子--文章列表

期刊文章列表
李侗曾¹，程香普²，梁连春¹（首都医科大学附属北京佑安医院感染综合科；首都医科大学附属北京佑安医院教育处）.沙盘推演案例教学法在新发感染病教学课程中的应用[J].医学教育管理,2022,第2期张昕男¹，杨毅²，张仁运¹，殷荣¹，吴小沪¹，钱莉玲¹，周文浩¹（国家儿童医学中心复旦大学附属儿科医院人力资源部；复旦大学公共卫生学院）.研究型临床医生培养与选拔评价体系构建[J].医学教育管理,2022,第2期杜娟，陈小垒，张天程，冯郑文，邵爽（首都医科大学全科医学与继续教育学院）.全科医学社区实习带教手册教学需求与制定研究[J].医学教育管理,2022,第2期钱苏波¹，邬喻¹，陈洁²，沈海波^1,2（上海交通大学医学院附属新华医院泌尿外科；上海交通大学新华临床医学院）.基于UpToDate 数据库的住院医师创伤急救规范化培训课程设计[J].医学教育管理,2022,第2期代安琪¹，周雅婷¹，陈林²，张柠¹（首都医科大学公共卫生学院.首都医科大学医院管理研究所；内蒙古自治区通辽市医院西院神经外科）.医院托管模式对服务能力提升影响研究 ——基于被托管医院视角[J].医学教育管理,2022,第2期康概^1,2，王咏倩¹（首都医科大学学生处；首都医科大学武装部）.医学院校大学生军训工作中面临的问题及对策研究[J].医学教育管理,2022,第2期李述刚，李蔓（首都医科大学公共卫生学院）.预防医学本科生对《儿童少年卫生学》实验技能考核支持现状及影响因素分析[J].医学教育管理,2022,第2期李杨¹，李洪利¹，冯磊¹，齐德林¹，丁瑞田¹，李超¹，刘燕晖¹，尚学斌¹，王悦华²（首都医科大学宣武医院心脏外科；首都医科大学宣武医院普外科）.CBL 教学法在急性主动脉夹层临床教学中的应用[J].医学教育管理,2022,第2期王敏，刘爽（首都医科大学附属北京地坛医院院办）.基于柯氏四级模型对专科联盟管理培训项目实效性的评价分析[J].医学教育管理,2022,第2期杨宁燕¹，潘润琦¹，张瑞燕¹，孟旭¹，郑珊珊¹，刘少辉²（中国医学科学院北京协和医学院阜外医院教育处；中国医学科学院北京协和医学院综合处）.医学院校研究生学生干部工作体系探索 ——以北京协和医学院阜外医院为例[J].医学教育管理,2022,第2期王磊，王毅，刘晓，朱光燕，田梗（滨州医学院教务处）.医学院校基于翻转课堂的在线开放课程建设研究与实践[J].医学教育管理,2022,第2期孙偶军¹，施勇²（北京卫生职业学院招生实习就业办公室；北京卫生职业学院教务处）.医学类高职培养定向生就业状况调查 ——以北京某高职院校为例[J].医学教育管理,2022,第2期周璇¹，马金耀²，胡孟慧²，戴文²，王琳琳¹（山东大学齐鲁医学院；山东大学齐鲁医学院医学融合与实践中心）.临床医学在职研究生课程数字化及质量体系构建[J].医学教育管理,2022,第2期时红波，焦彦，时红林，陈德喜（首都医科大学附属北京佑安医院北京肝病研究所）.雨课堂在传染病教学中的应用与推广[J].医学教育管理,2022,第2期董金玲^1,2，郭会敏³，邹怀宾^1,2，孔明^1,2，周莉^1,2，董培玲⁴，康玮玮^1,2，张海燕⁵，陈煜^1,2（首都医科大学附属北京佑安医院肝病中心四科；肝衰竭与人工肝治疗研究北京市重点实验室；首都医科大学附属北京佑安医院护理部；首都医科大学附属北京佑安医院消化中心；首都医科大学附属北京佑安医院教育处）.融入“思政元素”的情景教学法在住院医师规范化培训中的应用[J].医学教育管理,2022,第2期霍光研，王聪，刘慧蕊，刘瑾，战艳，康艳（首都医科大学宣武医院儿科）.高职班儿科护理学“互联网+”教学模式的构建 ——以儿科护理学为例[J].医学教育管理,2022,第2期冯征¹，赵丽颖¹，刘丽红¹，杨玉雪¹，王亚东²（首都医科大学附属北京口腔医院教育处；首都医科大学公共卫生学院）.责任指数在口腔医学专业学生日常行为考核中的应用[J].医学教育管理,2022,第2期郭金成，柳子静，王雨杰，李紫旋（首都医科大学附属北京潞河医院心内科）.6种记忆方法在心肌梗死教学中的应用[J].医学教育管理,2022,第2期（《医学教育管理》编辑部）.《医学教育管理》正式加入OSID开放科学计划[J].医学教育管理,2022,第2期左雅敏^1,2，王燕^1,2，王晓雯^1,2，曾凡龙¹，徐臣利^1,2，彭兴春^1,3（湖北医药学院基础医学院；湖北医药学院基础医学实验教学示范中心；湖北医药学院附属国药东风总医院）.“新医科”视角下医工融合在形态学创新实验课程建设中的探索[J].医学教育管理,2022,第1期关素珍，徐海明，张亚娟，李玲，李丽萍，德小明（宁夏医科大学公共卫生与管理学院）.以学生为中心的应用型环境卫生学课程教学设计与实施[J].医学教育管理,2022,第1期刘仁慧，罗良涛，许利平，张旻昱，高源（首都医科大学中医药学院）.混合式教学模式中药学课程评价体系的建立与实践[J].医学教育管理,2022,第1期王亚军，朱庆双，赵妍，陈丽芬（首都医科大学宣武医院教育处）.教学门诊在住院医师规范化培训中的应用探究㌳[J].医学教育管理,2022,第1期汪丽燕^1,2，张志勇³（桂林医学院教务处；桂林医学院临床医学院；桂林医学院）.地方医学院校临床医学国家级一流专业建设探索与实践 ——以桂林医学院为例[J].医学教育管理,2022,第1期霍朝霞，赵鲁杭，于晓虹，邹玲，廖志银，翁登坡（浙江大学基础医学实验教学中心）.线上线下相结合的分子医学教学实验室安全准入培训制度的建立[J].医学教育管理,2022,第1期王志成¹，周加玲²（重庆医科大学附属第二医院麻醉科；重庆医科大学附属第二医院胸心外科）.BOPPPS联合CBL教学法在护理临床实习教学中的应用㌳[J].医学教育管理,2022,第1期首页上一页 5 6 7 8 下一页尾页共有8页，转到页

期刊文章列表