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杨骏怡，徐恒（安徽建筑大学）.新时代高校学生党建工作促进学风建设研究[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第6期
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程淑艳1,2，程芳琴2，郭彦霞1（山西大学；山西省黄河实验室）.新工科建设推动地方高校能源环境类专业本科教育改革与实践[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第6期
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章棋，崔滢，湛斌（南京农业大学）.高校思想政治理论课育人实效的检验与提升路径探究[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第6期
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龚志文，江晨昱（景德镇陶瓷大学）.网络学习空间下协作学习活动：内涵、要素与机制[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第6期
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邱杨，王辉（南京审计大学）.“四位一体”模式下高校贫困学生精准帮扶体系研究[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第6期
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李国夫，苏君，程莹莹（哈尔滨医科大学）.多元立体式教学法在神经外科硕士研究生培养中的实践与思考[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第6期
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殷丽华，金永玲，左豫虎（黑龙江八一农垦大学）.教学型大学研究生创新能力培养制约因素与对策[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第6期
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陈洪芳（北京工业大学）.课程教学创新探索与实践 ——以“物理光学”课程为例[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第6期
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冯雪飞（黑龙江大学）.东北地区红色资源对大学生的精神引领 ——以东北抗联博物馆为例[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第6期
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任旺（天津职业技术师范大学）.后现代主义批判视域下社会主义核心价值观研究 ——以自由为视角[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第6期
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李宏新，许洁（大连东软信息学院）.融媒体视域下高职院校网络思想政治教育体系构建研究[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第6期
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王郦玉，高向东，李卓航（华东师范大学）.课程思政延伸至学生社区第二课堂的实践路径探析[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第6期
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刘春富，徐艳艳（黑龙江工业学院）.人工智能环境下高校外语生态教学体系建设探究[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第6期
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吴富丽（渤海大学）.OBE 理念下法学专业课程案例库建设的原则探究[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第6期
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周俊波，王艳华（成都理工大学）.新时代背景下“金工实训”课程体系改革与教学实践 ——以成都理工大学为例[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第6期
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蒋杰，刘红勇（西南石油大学）.土木类多专业联合毕业设计中的分工与协作 ——以施工组织设计为例[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第6期
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孙墨1，徐梦笛2（中共黑龙江省委党校；中国人民武装警察部队警官学院）.浅议高校图书馆如何开展马克思主义文献目录学的研究[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第6期
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杨旭东（东北林业大学）.立足多元化的城乡规划学专业学位硕士研究生培养模式探究[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第6期
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殷明明（合肥学院）.人类命运共同体导向下的“外国文学”课程建设[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第6期
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韩悦（山东农业大学；北京外国语大学）.语言文化学视域下俄罗斯电影艺术在俄语教学中的应用研究[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第6期
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刘秀琴，彭秋萍（华南农业大学）.基于友谊质量调节作用的创业学习对创业学习绩效的影响[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第6期
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周云洁1，单麟惠2，肖晶1（华东交通大学；延边大学）.“中国金融简史”课程思政元素发掘与教学创新[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第6期
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黄池荟，李丽丽（黑龙江大学）.卢梭道德教育思想对大学生思想政治教育的启示[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第6期
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隋全侠，尹桂波（江苏工程职业技术学院）.聚焦“三化一融合”教学改革的卓越课堂认证体系建设与实践[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第6期
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丁文捷，李宏燕，郝洪涛（宁夏大学）.故事效应的课程思政实践启示[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第6期
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顾鹂鸣，邢彦辰（哈尔滨华德学院）.立足一流本科专业建设构建教学质量保障体系的研究[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第5期
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范亚军（漯河职业技术学院）.高职学生用英语讲好中国故事的能力提升途径[J].黑龙江教育(理论与实践),2022,第5期
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