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田苗（中共铜陵市委党校）.基层公务员激励机制问题和对策研究——以安徽省铜陵市为例[J].佳木斯职业学院学报,2022,第9期
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孙烨，赵留会，郭荣娟（商丘师范学院）.课程思政视域下贺龙体育思想的现实意义及实践启示[J].佳木斯职业学院学报,2022,第9期
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周莹（江苏安全技术职业学院）.大学英语教学中思政元素的挖掘与融入研究——以《新编实用英语综合教程1》（第五版）为例[J].佳木斯职业学院学报,2022,第9期
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沈一（江苏师范大学）.论“一带一路”倡议下传媒类专业人才的培养[J].佳木斯职业学院学报,2022,第9期
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赵婷（江海职业技术学院经济管理学院）.乡村振兴战略背景下农村养老体系构建路径[J].佳木斯职业学院学报,2022,第9期
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曹珊（巴宜区委党校）.党校党建与社会主义核心价值观教育的协同创新研究[J].佳木斯职业学院学报,2022,第9期
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刘傲飞（复旦大学）.关于文物与博物馆学专业教育与学习的思考[J].佳木斯职业学院学报,2022,第9期
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祖力胡玛尔·艾尼完尔（新疆师范大学）.布鲁姆教育目标分类理论下的课程思政——以心理学公共课为例[J].佳木斯职业学院学报,2022,第9期
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王红利（陕西警官职业学院）.大学英语课程思政体系建设价值及策略分析[J].佳木斯职业学院学报,2022,第9期
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宋瑛（广州新华学院）.从电影《我，机器人》反思后人类身体、身份与社会构建[J].佳木斯职业学院学报,2022,第9期
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寇进（湖南交通工程学院）.新时期高校思政课教学与学生党建工作深度融合研究[J].佳木斯职业学院学报,2022,第9期
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朱鹏（江苏农牧科技职业学院）.马克思主义哲学在高校立德树人中的育人效应[J].佳木斯职业学院学报,2022,第9期
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王婧璟（南通卫生高等职业技术学校）.核心素养培养下的高职英语课堂教学策略研究[J].佳木斯职业学院学报,2022,第9期
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孙莞书，韦云（扬州工业职业技术学院化学工程学院）.“双创”背景下高职院校就业指导课程教学现状及优化路径[J].佳木斯职业学院学报,2022,第9期
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江启宇（广东轻工职业技术学院）.基于大学生就业指导的课程设计思考——以课程思政背景下党史教育为例[J].佳木斯职业学院学报,2022,第9期
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阮绮霞（福安职业技术学校）.工匠精神理念下中职思政课对学生职业素养的培养[J].佳木斯职业学院学报,2022,第9期
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薛涵月，徐永健（吉林农业大学）.德育精神融入高校思想政治教育的路径研究[J].佳木斯职业学院学报,2022,第9期
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张彬鹏（西安工商学院）.中华优秀传统文化融入新时代爱国主义教育研究[J].佳木斯职业学院学报,2022,第9期
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王宗浩（渤海大学）.新文化运动时期马克思主义历史观的妇女解放思想探索[J].佳木斯职业学院学报,2022,第9期
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黄纪烨（福建师范大学协和学院）.计算机技术对社会发展的影响[J].佳木斯职业学院学报,2022,第9期
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张德珍（齐齐哈尔工程学院）.跨文化视角下英美文学的影响因素与翻译策略[J].佳木斯职业学院学报,2022,第9期
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师帅（渭南师范学院人文学院）.新媒体语境下戏剧影视专业教学改革策略研究[J].佳木斯职业学院学报,2022,第9期
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孟美玲（惠州城市职业学院）.“以人为本”视域下高校思想政治教育研究[J].佳木斯职业学院学报,2022,第9期
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郑晓珍（青岛远洋船员职业学院）.企业基本养老保险全国统筹推进问题探讨[J].佳木斯职业学院学报,2022,第9期
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陈慧霞（喀什大学）.四史在高校思政课实践教学的运用研究[J].佳木斯职业学院学报,2022,第9期
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