-
张青（上海市静安区第一中心小学）.小学英语教学巧搭支架，提升学生思维品质[J].上海课程教学研究,2021,第3期
-
张莉珉（上海市徐汇区汇师小学）.小学音乐课堂“唱·演”教学三法的应用探究[J].上海课程教学研究,2021,第3期
-
项佳敏1，陈凯2（南京师范大学附属中学；南京晓庄学院环境科学学院）.追求化学学科本质理解的教学设计* ——以“氯气的制备”为例[J].上海课程教学研究,2021,第3期
-
唐春燕（上海市浦东新区张江高科实验小学）.小学自然学科观察活动的设计与思考[J].上海课程教学研究,2021,第3期
-
陈琳（福建师范大学附属中学）.重构学习方式：统编教材“家乡文化生活”单元的实施关键[J].上海课程教学研究,2021,第3期
-
黄琰1，郑云2（上海市徐汇区教育学院；上海市徐汇区田林第三小学）.借助学习数据促进教学改进的实践探索[J].上海课程教学研究,2021,第3期
-
曲霞（中国劳动关系学院劳动教育中心）.劳动价值观培养视域下的劳动技术教育课程重构[J].上海课程教学研究,2021,第3期
-
蔡丽菁（上海市黄浦区复兴东路第三小学）.“聚光谷”低年级主题式综合活动课程的设计与实施[J].上海课程教学研究,2021,第3期
-
闫颖，邱歆晨（同济大学附属实验中学）.基于研学实践的生命科学校本课程设计与实施[J].上海课程教学研究,2021,第2期
-
董海运（上海市虹口区教育学院）.指向学科核心素养的小学英语单元学习活动架构[J].上海课程教学研究,2021,第2期
-
黄慎娥1，徐瑰瑰1，葛银连2（浙江省杭州市拱墅区教育研究院；浙江省杭州市建新小学）.地方课程教学活动中地方情怀培养的策略初探[J].上海课程教学研究,2021,第2期
-
杨艳艳（上海市江湾初级中学）.空中课堂教学视频资源重组的实践与思考 ——以初中信息科技学科为例[J].上海课程教学研究,2021,第2期
-
范楠楠，肖思汉（华东师范大学课程与教学研究所）.基于社会性科学议题的单元教学设计 ——以“抗生素耐药性”为例[J].上海课程教学研究,2021,第2期
-
潘洁（上海外国语大学松江外国语学校）.小学古诗词统整教学探索[J].上海课程教学研究,2021,第2期
-
朱家珑（南京凤凰母语教育科学研究所）.阅读微课程：学生语文阅读指导支持的核心载体[J].上海课程教学研究,2021,第2期
-
钱蕾（上海市黄浦区教育学院）.小学劳动技术教学中技术设计与表达能力的培养策略[J].上海课程教学研究,2021,第2期
-
闫白洋（上海市行知中学）.基于三重表征的学生科学思维素养测量 ——以高中生物学科为例[J].上海课程教学研究,2021,第2期
-
仇青（江苏省常熟市尚湖高级中学）.基于文本解读的阅读活动设计策略[J].上海课程教学研究,2021,第2期
-
王洋（上海市教育委员会教学研究室）.劳动教育的上海实践[J].上海课程教学研究,2021,第2期
-
全迅（上海市虹口区教育学院实验中学）.“初中强校工程”背景下的生涯适应力课程建设[J].上海课程教学研究,2021,第2期
-
江漪（上海市杨浦区教育学院）.整体规划 巧用资源 精设活动 ——小学英语在线复习课教学设计的思考[J].上海课程教学研究,2021,第2期
-
周纯（上海市闵行区教育学院）.基于儿童立场的小学信息科技在线教学设计 ——以“使用电子邮件”单元为例[J].上海课程教学研究,2021,第2期
-
李艳光（上海市蒙山中学）.基于深度学习的双线混合式教学形态实践研究[J].上海课程教学研究,2021,第2期
-
李越（华东师范大学教师教育学院）.语法修辞知识短文的编写与应用分析 ——以统编初中语文教材为例[J].上海课程教学研究,2021,第1期
-
徐颖（上海市浦东教育发展研究院）.上海初中数学视频课资源建设工作的实践与反思[J].上海课程教学研究,2021,第1期
-
张燕（上海中医药大学附属浦江高级中学）.表现性评价融入高中语文在线教学的实践探索[J].上海课程教学研究,2021,第1期
-
狄霜梅（上海市教育委员会教学研究室）.个体心理学在中小学校心理健康教育教学中的应用[J].上海课程教学研究,2021,第1期
-
胡佳（上海市实验学校）.单元视角下初中英语口语教学的规划与设计[J].上海课程教学研究,2021,第1期
|