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期刊文章列表

  • 张祥飞(浙江省台州市三梅中学).浙江2021年1月地理选考第19、20题的评析[J].地理教学,2021,第14期
  • 丁荣(华东师范大学地理科学学院).重新发现中国之美 ——《这里是中国》评介[J].地理教学,2021,第14期
  • 柳林(华东师范大学地理科学学院).地学类通识课程立德树人元素挖掘与课程思政实施路径探索[J].地理教学,2021,第13期
  • 刘艳,李瑞,温明超,王茂强(贵州师范大学地理与环境科学学院).基于典型案例的《人文地理学》与课程思政融合实践[J].地理教学,2021,第13期
  • 王海静(郑州师范学院地理与旅游学院).地理科学专业课程思政育人体系的研究与构建[J].地理教学,2021,第13期
  • 陆文博(常熟市中学).基于综合思维培养的高中地理教学实践* ——以“自然地理环境的整体性”为例[J].地理教学,2021,第13期
  • 邓若男1,沈琰琰2,张家辉3(东北师范大学教育学部;中国人民大学书报资料中心;曲阜师范大学基础教育课程研究中心).新世纪以来我国地理教师研究的回顾与展望* ——基于人大复印资料的分析[J].地理教学,2021,第13期
  • 王晨光(西安交通大学苏州附属中学).基于学科思想方法的主题式教学 ——以地理尺度思想为例[J].地理教学,2021,第13期
  • 张扬(深圳市龙岗区园山实验学校).基于问题式教学的初中区域地理教学设计 ——以澳大利亚为例[J].地理教学,2021,第13期
  • 李捷(乌鲁木齐市第一中学).基于地理核心素养的时事热点教学探索 ——以“山火”为例[J].地理教学,2021,第13期
  • 元炳成(北京师范大学未来教育学院;北京师范大学珠海分校不动产学院).全球产业链融入高校“世界地理”教学的思考[J].地理教学,2021,第13期
  • 罗玉婷,邓钧,段莉彬(华南师范大学地理科学学院).新版地理教材中思政元素渗透逻辑的对比分析 ——以人教版与湘教版为例[J].地理教学,2021,第13期
  • 廖书庆(江苏省苏州第十中学).基于地理问题式教学的问题情境创设策略探析 ——以“荒漠化的防治”教学为例[J].地理教学,2021,第13期
  • 韩丽薇1,王向东2(东北师范大学教育学部;东北师范大学地理科学学院).指向区域认知培养的初中地理大单元内容组织及实施策略[J].地理教学,2021,第13期
  • 茅怡斐(宁波市鄞州高级中学).基于地理核心素养的高中校园农业劳动教育课程建设方案[J].地理教学,2021,第13期
  • 袁飞林1,李善斌2,曹达金3(上海市晋元高级中学;上海市实验学校;江西省乐平中学).例析高中地理课堂教学培育责任担当素养的设计策略[J].地理教学,2021,第13期
  • 张斯琪,杨光(首都师范大学教师教育学院).立足校园资源的地理项目式学习初探 ——以“校园植物”主题为例[J].地理教学,2021,第13期
  • 王丽,郑鹏飞(重庆市铜梁区教师进修学校).“过渡区域”在地理高考试题中的考查及教学启示 ——以2020年全国卷为例[J].地理教学,2021,第13期
  • 朱庆龙(苏州工业园区景城学校).基于“以学习者为中心”的中学地理课堂教学设计的探索 ——以“干旱的宝地——塔里木盆地”教学设计为例[J].地理教学,2021,第13期
  • 杜益(华东师范大学地理科学学院《地理教学》编辑部).寻踪红色文化,闪耀城市荣光[J].地理教学,2021,第13期
  • 杜益(华东师范大学地理科学学院).问题的力量——《课堂提问能力实训》评介[J].地理教学,2021,第13期
  • 方修琦1,刘亚辰2,曾早早3(北京师范大学地理科学学部;西安文理学院生物与环境工程学院;北京教育学院数学与科学教育学院).从碳循环到减排国际合作的科学逻辑[J].地理教学,2021,第12期
  • 彭思源(广州市花都区狮岭中学).“前探·中建·后迁”高中地理实验教学模式实践* ——以“地面性质对下渗的影响”实验为例[J].地理教学,2021,第12期
  • 陈作允1,沈丹丹2,崔允漷3(嘉兴市第一中学;浙江省元济高级中学;华东师范大学课程与教学研究所).如何设计指向核心素养的地理作业[J].地理教学,2021,第12期
  • 单良,冯歆茹,高源,杨婷婷,王晓晨(辽宁师范大学地理科学学院).基于异质差异的研学旅行分组准备研究* ——以地理类课程为例[J].地理教学,2021,第12期
  • 黄嫣娜(广州广雅实验学校).浸润科学精神的初中地理问题式教学设计[J].地理教学,2021,第12期
  • 王雪丹1,王向东1,2,梁秀华3(东北师范大学地理科学学院;东北师范大学教师教育研究院;东北师范大学教育学部).“格局与过程耦合”思想及其在高考试题中的考查视角与教学启示[J].地理教学,2021,第12期
  • 刘明泉(广东北江中学).基于地理核心素养培养的项目式学习研究[J].地理教学,2021,第12期
  • 高志芳1,韩英2,马敏立2,南晓军2(北京市第一〇一中学;北京市十一学校).基于UbD理论的评价量规设计与实施 ——以“地图的阅读”为例[J].地理教学,2021,第12期
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