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黄杏（南京市鼓楼区第一中心小学）.“互联网+”小学体育教学模式的探索[J].体育视野,2022,第21期
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吴其霖（陕西科技大学体育部）.2018年女篮世界杯中国女篮与竞赛对手的进攻能力对比研究[J].体育视野,2022,第21期
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周里（西北师范大学体育学院）.体教融合视域下学校体育工作的进展研究[J].体育视野,2022,第21期
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魏国磊（朔州师范高等专科学校）.“健康中国”大环境对大学生健美操运动的推动与影响[J].体育视野,2022,第21期
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周桐1，梁栎文2，王嘉仪3（南京体育学院；广西幼儿师范高等专科学校；广西大学）.新时代背景下中国技巧项目的推广对策研究[J].体育视野,2022,第21期
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王广力（徐州市铜山区柳泉镇中心中学）.新时期中学校园足球文化建设研究[J].体育视野,2022,第21期
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李震宇（江苏财经职业技术学院）.提升新时代高职体育课堂美育效果的路径研究[J].体育视野,2022,第21期
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姜金贤（江苏省南通市通州区育才中学）.核心素养视角下初中体育教学情感目标设定策略研究[J].体育视野,2022,第21期
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刘易斯（江苏省南通市海门区常乐初级中学）.“双减”背景下体育课程实施效益的归因和路径探索[J].体育视野,2022,第21期
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陈小伟（江苏省海安市城南实验中学）.功能性体能练习在足球教学中的应用[J].体育视野,2022,第21期
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傅东昇（江苏省海安市实验小学）.“双减”背景下小学体育教学现状与发展路径[J].体育视野,2022,第21期
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周茂然（天津天狮学院）.肌电生物反馈结合运动疗法在脑卒中足下垂患者中的应用研究[J].体育视野,2022,第21期
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王德龙（西南科技大学体育与健康学院）.科学安排短跑运动训练负荷的方法研究[J].体育视野,2022,第21期
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刘旭（太原理工大学体育学院）.游泳核心力量训练的特点与作用[J].体育视野,2022,第21期
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时嘉豪1，徐祖文2（重庆市北碚区西南大学附属小学；安徽省肥东第一中学）.篮球运动中假动作的作用与运用[J].体育视野,2022,第21期
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余时平（武汉城市职业学院职业网球学院）.基于核心素养培育的高职院校公共体育课程改革路径分析[J].体育视野,2022,第20期
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李程秀1，段妮2（南华大学；红太阳实验小学）.传统体育文化融入公共体育课程思政的改革实践——以大学体育舞龙课为例[J].体育视野,2022,第20期
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杨格雅，董宇，卢再水（哈尔滨工程大学）.黑龙江省高校开展学生体质健康测试工作的现实困境与策略[J].体育视野,2022,第20期
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徐杰，周亚婷（南京体育学院）.近十年体育课程思政研究现状与展望[J].体育视野,2022,第20期
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雷雨，王新（长沙航空职业技术学院）.高职院校泛实践体育教学理论探讨[J].体育视野,2022,第20期
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刘桦玮1，郭新华2（燕山大学体育学院；北京市右安门外国语学校）.河北省校园足球特色学校空间分布特征及协同发展研究[J].体育视野,2022,第20期
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黑生林（北方民族大学体育学院）.课程思政背景下民族传统体育的育人价值、功能、路径研究[J].体育视野,2022,第20期
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刘文波，胡丽芬（武汉生物工程学院体育学院）.大学生体质健康状况与高校体育改革的调研分析——以武汉生物工程学院为例[J].体育视野,2022,第20期
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