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赵和平（浙江省象山中学）.对一类“f洛作用下物体运动”的错误命题剖析[J].物理教师,2017,第7期
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王华1，张健1，李春密2（北京师范大学第二附属中学；北京师范大学物理系）.渗透物理学史，促进规律建构——以“库仑定律”为例兼谈物理定律教学[J].物理教师,2017,第7期
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何艳红1，黄春如2（江西省樟树中学；江西省樟树第三中学）.磁通量的变化率演示仪[J].物理教师,2017,第7期
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邢红军1，蔡晓华2，胡扬洋3（首都师范大学物理系；北京工业大学实验学校；首都师范大学教育学院）.初中生科学推理能力与原始问题解决能力的比较研究[J].物理教师,2017,第7期
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汤家合（南京师范大学附属扬子中学）.高中物理学习中思维障碍的分析与矫正[J].物理教师,2017,第7期
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高嵩，秦飞（山东师范大学物理与电子科学学院）.基于物理学史的“牛顿第一定律”的数字化教学设计[J].物理教师,2017,第7期
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李永乐（中国人民大学附属中学）.对2017年高考北京卷理综“干涉导航”问题的讨论[J].物理教师,2017,第7期
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陈晨（南京市金陵中学仙林分校中学部）.基于FIAS分析模型的新手教师课堂师生互动行为研究——以中学物理课堂为例[J].物理教师,2017,第7期
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贺海军（宁波诺丁汉大学附属中学）.物理课堂引导学生自主建构概念的教学策略[J].物理教师,2017,第7期
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陈伟孟（中国人民大学附属中学）.磁力片的小奥秘[J].物理教师,2017,第7期
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王汉权，胡凤娣（江苏省锡山高级中学）.微观粒子探踪寻迹，仿真软件完美演绎[J].物理教师,2017,第7期
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张宁馨，苏玉成（中央民族大学理学院）.中美课程标准中力学部分的比较研究[J].物理教师,2017,第7期
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陆增友1，陈栋2（灌云县初级中学；灌云县下车中学）.例谈运用教材资源培养学生创新思维能力[J].物理教师,2017,第7期
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沈磊（江苏省苏州第一中学校）.例谈微课在高中物理复习中的应用[J].物理教师,2017,第7期
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王金聚（浙江省温州中学）.对2017年浙江选考卷中一个磁聚焦问题的释疑[J].物理教师,2017,第7期
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许静，荆鑫鑫（天津师范大学教师教育学院）.基于建构主义的物理课堂环境评价指标体系构建[J].物理教师,2017,第7期
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杨清源（北京市八一学校）.例谈在中学物理课堂中培养学生的问题意识——以“自感”教学片段为例[J].物理教师,2017,第7期
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陈国杰，陈奎，谢嘉宁，陈伟成（佛山科学技术学院物理与光电工程学院）.汽车牵引力的物理图像与本质探讨[J].物理教师,2017,第7期
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陈颖，韩叙虹（北京市第八十中学）.运用无线同屏技术 构建物理探究课堂[J].物理教师,2017,第7期
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胡旭东1，林新堤2（武汉市武珞路中学；武汉市七一中学）.巧用“探究导体中的电流和电阻关系”中隐藏的定值[J].物理教师,2017,第7期
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王欢（西安铁一中滨河学校）.基于“五人小组合作探究”模式的物理学习课堂观察实践分析[J].物理教师,2017,第7期
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苏永庄（南京市第十二中学）.经典模型下的新情境——剖析2016年江苏高考第14题[J].物理教师,2017,第7期
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徐卫兵（西安交通大学苏州附属中学）.注重“物理观念建构”教学 培养学生物理学科素养[J].物理教师,2017,第7期
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郭雪鹏（安徽省临泉县第一中学）.借助“科学杂志”探究电梯的运行规律[J].物理教师,2017,第6期
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郭小玲（深圳中学）.HPS教育融入科学课程的国外研究成果简介[J].物理教师,2017,第6期
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解永平（江苏省句容高级中学）.基于物理核心素养培养谈“探究动能定理实验”的考查——解读《2017年江苏省普通高中考试说明》[J].物理教师,2017,第6期
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孙望涛，胡晓雄（浙江省长兴中学）.关于一道北京大学自主招生(2009年)试题的探讨[J].物理教师,2017,第6期
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王东本（新疆克州二中）.巧拆高考题 慧编“原创”题——以2016年高考新课标卷Ⅱ必做计算题的改编为例[J].物理教师,2017,第6期
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唐召军（成都七中）.2015年高考全国卷Ⅱ第21题评讲有感[J].物理教师,2017,第6期
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