首页 | 期刊导航 | 学习空间 | 退出

期刊文章列表

  • 施芳(江苏省宿迁市宿豫区黄山路初级中学).趣味田径教学法在初中体育课堂中的应用分析[J].试题与研究,2023,第34期
  • 应宇琼(浙江省杭州市萧山区新塘小学).小小饺子不易包,快乐学习得动手——融合项目化思维探讨课前调查对《快乐学习》单元教学的推动[J].试题与研究,2023,第34期
  • 颜森森(厦门外国语学校石狮分校附属小学).信息科技课堂消除两极分化的策略探究[J].试题与研究,2023,第34期
  • 胡凯丽(福建省武夷山市实验幼儿园).“互联网+”下幼儿家园共育开展路径分析[J].试题与研究,2023,第34期
  • 卓维举(江苏省宿迁市泗洪县金镇中学).“双减”背景下农村初中学生心理健康教育方法分析[J].试题与研究,2023,第34期
  • 李亚丽(甘肃省庆阳市庆城县庆城小学).小学班主任渗透心理健康教育的策略[J].试题与研究,2023,第34期
  • 丁霁(江苏省扬州市机关第二幼儿园).亲自然教育理念下的幼儿种植活动[J].试题与研究,2023,第34期
  • 陈爱珍(福建省泉州市丰泽区北峰实验幼儿园).初探区域活动过程中如何提升幼儿交往能力[J].试题与研究,2023,第34期
  • 柳利平(江苏省运河中学).翻转课堂下的高中英语教学研究[J].试题与研究,2023,第34期
  • 吴蕾蕾(浙江省杭州市余杭区五常中学).基于单元整体教学的初中英语听说课设计与实施[J].试题与研究,2023,第34期
  • 修小平(福建省龙岩市第一中学锦山学校).节奏训练在初中音乐教学中的应用研究[J].试题与研究,2023,第34期
  • 骆晓丽(甘肃省甘谷县第二中学).高中生物教学中分层作业的设计与实践研究——以细胞的生命历程为例[J].试题与研究,2023,第34期
  • 郑静(江苏省扬州市江都区第二中学).“双减”政策下的初中语文教学策略[J].试题与研究,2023,第34期
  • 张小珍(福建省漳州市第二中学).基于深度学习的高中地理课堂教学策略[J].试题与研究,2023,第34期
  • 赵素芳(甘肃省临潭县城关第六小学).小学语文教学中渗透情感教育的重要性及措施[J].试题与研究,2023,第34期
  • 高盛夏(江苏省南京市金陵小学).有的放矢提效率 作业分层促发展[J].试题与研究,2023,第34期
  • 阎刚(甘肃省庆城县驿马镇涝池小学).教育游戏在小学数学教学中的应用探析[J].试题与研究,2023,第34期
  • 郑丽珍(福建省政和县第二中学).大概念视域下《地表形态的塑造》单元复习策略——以福建省政和佛子山为例[J].试题与研究,2023,第34期
  • 郑鹏(江苏省淮安市淮阴小学).体验式学习在小学数学教学中的应用研究[J].试题与研究,2023,第34期
  • 朱菲白(福建省莆田第一中学).基于学习活动观的高中英语阅读教学探究[J].试题与研究,2023,第34期
  • 李洪辉(福建省福清融城中学).初中数学教学中学生逆向思维能力的培养方法[J].试题与研究,2023,第33期
  • 林莺(福建省福州市闽侯县成人教育服务中心).让课堂走向生活——浅析小学道德与法治生活化教学实践策略[J].试题与研究,2023,第33期
  • 包汉辉(甘肃省定西市通渭县体育运动中心).青少年中长跑训练策略探析[J].试题与研究,2023,第33期
  • 王姗姗(江苏省淮安市实验小学).“旧物新生”班本劳动实践课程的开发与实施[J].试题与研究,2023,第33期
  • 王剑飞(福建省厦门市海沧区职业中专学校).技能竞赛与中职技能型人才培养整合策略研究[J].试题与研究,2023,第33期
  • 陈浩(江苏省淮安市人民小学).多元谐和 各有所乐——班级“和乐”文化建设初探[J].试题与研究,2023,第33期
  • 顾悦鸣(江苏省昆山市新镇中学).初中历史教学中渗透中华民族精神的策略[J].试题与研究,2023,第33期
  • 齐欣欣(江苏省南京市麒麟科创园学校).对分课堂登场,把课堂玩转起来——初中历史教学策略探究[J].试题与研究,2023,第33期
  • 吕小妹(福建省厦门市同安区大同第二中心小学).项目化学习理念下的数学长时作业设计与应用研究[J].试题与研究,2023,第33期
首页 上一页 5 6 7 8 9 下一页 尾页 共有80页,转到 页

帮助 | 繁體中文 | 关于发现 | 联系我们

超星发现系统 Copyright©·powered by 超星

客服电话:4008236966