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程璐（上海市浦东新区进才实验小学(西校)）.把握音乐“脉搏”聆听乐曲“心声”——谈在小学音乐节奏训练中融入情感教育的策略[J].新教育,2023,第A1期
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张晓怡（上海市秋萍学校）.少儿水墨画教学实践的探索和思考[J].新教育,2023,第A1期
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尹巡伟（上海市嘉定区古猗小学）.小学美术问题情境的创设与解决——围绕问题情境，优化教学设计[J].新教育,2023,第A1期
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周晓雯（上海市周浦小学）.项目化学习引领，玩转小学数学课堂[J].新教育,2023,第A1期
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陈恺煜（上海市宝山区罗阳小学）.儿童认知发展理论视角下小学自然学科的学习设计与课堂实践研究[J].新教育,2023,第A1期
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朱仪雯（上海大学附属嘉定留云小学）.浅谈小学英语单元作业设计资源库的使用[J].新教育,2023,第A1期
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黄颖（上海市文达学校）.开展初中英语读写结合，促进思维品质提升[J].新教育,2023,第A1期
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卫宇晶（上海市浦东新区澧溪小学）.小学低年级学生创造力培养在美术教学中的实践与思考——以小学美术一年级“我的太阳”为例[J].新教育,2023,第A1期
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陈超红（上海市金山区钱圩学校）.“抓核心·巧评价·显特质”——小学唱游学科五线谱教学之初探[J].新教育,2023,第A1期
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宋文慧（上海市松江区中山小学）.小学低年级线上写字教学的实践研究[J].新教育,2023,第A1期
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凌榕（上海市普陀区朝春中心小学）.新课标下的劳动课程评价方法多样化的初探[J].新教育,2023,第A1期
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谢尚蓉（广东省广州市从化区太平镇中心小学）.多维度归纳视角下小学生英语学习能力提升研究[J].新教育,2023,第A1期
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沈昕杳（上海市浦东新区周浦第二小学）.在英语阅读教学中发展学生思维能力的教学实践[J].新教育,2023,第A1期
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张琦（上海市崇明区实验小学）.依“法”循“理”——为什么“除法竖式从被除数的高位除起”[J].新教育,2023,第A1期
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徐海燕（上海市秋萍学校）.依托教材提升初中学生英语写作能力的策略[J].新教育,2023,第A1期
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顾东亚（上海大学附属嘉定留云小学）.浅谈单元作业设计促进“教”与“学”——以牛津英语上海版3AM2U1 My friends单元作业设计为例[J].新教育,2023,第A1期
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金昕（上海立信会计金融学院附属学校）.“双减”政策下小学英语单元作业设计与管理初探[J].新教育,2023,第A1期
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黄依琤（上海市嘉定区第一中学附属小学）.用好表现性评价设计，推动素养导向的教学——以部编语文二年级上册“做手工”口语交际课为例[J].新教育,2023,第A1期
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蔡燕（上海市宣桥学校）.新课标导向下的生物学学科育人价值[J].新教育,2023,第A1期
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倪佩红（上海市南汇第三中学）.运用导学单促进初中生整本书阅读的行动研究——以《海底两万里》为例[J].新教育,2023,第A1期
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徐根荣（上海市小学语文教学专业委员会）.一切为了学生的“学”[J].新教育,2023,第A1期
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高燕1，岳春晓2，韩新方2（海南省文昌中学；海南师范大学）.为建设海南自贸港蓄力——海南基础教育如何发挥数学教学的力量[J].新教育,2023,第A1期
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郭丽香（广东省广州市从化区教育局太平教育指导中心）.“双减”背景下小学英语作业的优化设计及实施[J].新教育,2023,第A1期
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周佩红（上海市浦东新区周浦小学）.写人习作教学的策略——以部编教材五年级语文下册第四单元习作《形形色色的人》为例[J].新教育,2023,第A1期
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王心怡（上海市明珠森兰小学）.优化英语作业设计，提高线上教学质量——小学英语在线作业设计案例[J].新教育,2023,第A1期
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金珏（上海市长宁区古北路小学）.从STEM+课程“桥梁的结构”说起……[J].新教育,2023,第A1期
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刘瑞云（上海市秋萍学校）.基于教师自我教育的课堂教学——以上海市秋萍学校为例[J].新教育,2023,第A1期
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张燕（上海市嘉定区迎园小学）.畅想五分钟——我的独特作业之旅[J].新教育,2023,第A1期
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许秀华（上海市坦直中学）.目标导向下的初中英语阅读课的有效教学设计——以牛津英语8AU3 The funny side of police work为例[J].新教育,2023,第A1期
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朱姝一（上海市浦东新区南汇外国语小学）.阅读整本名著，提升核心素养——小学语文“走进中国古典名著”单元活动案例[J].新教育,2023,第A1期
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