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朱晓彤（天津师范大学）.苏霍姆林斯基：《给教师的建议》阅读启思[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2021,第3期
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张丽丽（河北师范大学文学院）.从《论语》看孔子的建构主义学习观及对当代教育的启示[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2021,第3期
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王涵（重庆师范大学）.基于项目式学习的创客教学模式探究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2021,第3期
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冯维琰（南昌大学）.英文影视在大学英语听力教学中的应用[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2021,第3期
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曾素萍（南昌大学）.体认语言学视角下的高中英语口语教学[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2021,第3期
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盛嘉伟（四川外国语大学）.基于先行组织者策略的初中英语课堂导入设计[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2021,第3期
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刘永娟（洛阳日报社《洛阳晚报》副刊部）.童年记忆 身份认同 双重景观——岳阳楼与范仲淹《岳阳楼记》的文学地理学解读[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2021,第3期
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周婷婷（重庆师范大学）.“疯女人”形象解读——以《简·爱》和《黄色墙纸》为例[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2021,第3期
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石涛（广西师范大学文学院）.谢灵运诗文中的草木意象探微[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2021,第3期
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杨艳秋（辽宁师范大学）.论《三体》中生存与人性的矛盾书写[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2021,第3期
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孙丹（三门峡职业技术学院）.新写实手法在中国现当代文学中的文学价值[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2021,第3期
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邱显涵（东北师范大学）.植物词汇的隐喻表现及隐喻映射分析[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2021,第3期
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邓小华（南昌大学）.语料库视域下英汉动物认知转喻阐释与比较[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2021,第3期
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孟洁（三门峡职业技术学院）.英汉字幕翻译的语用失误研究——以网络美剧《权力的游戏》为例[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2021,第3期
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张文娟（华东政法大学法律学院）.登记离婚冷静期制度研究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2021,第3期
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张自强（沈阳工业大学）.我国《民法典》中绿色原则对企业绿色化发展的影响[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2021,第3期
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易晓爽，姜学（广东创新科技职业学院）.网络慕课对我国高校课程改革的影响探析[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2021,第3期
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赵绚1，杨林2（运城师范高等专科学校数计系；太原科技大学运城工学院基础部）.高职师范类数学教育专业数学建模课程改革的一些思考[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2021,第3期
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潘婷（福建广播电视大学莆田分校）.修辞在小学高段习作练习中的运用研究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2021,第3期
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范卿（烟台大学）.关于辛弃疾山水田园词意象的探析[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2021,第3期
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高翔（福建师范大学）.论沈括《梦溪笔谈》中的艺文思想[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2021,第3期
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黄楠楠（安徽大学）.探析林黛玉与冷清秋形象的异同[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2021,第3期
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张宏红（江苏省南通师范高等专科学校）.基于网络交互教学的高职英语教学模式探析[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2021,第3期
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张艳艳，何江波（西安工商学院）.论明末清初小说中“侠女”形象[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2021,第3期
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义王静（云南师范大学文学院）.湘江女书的美育价值探究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2021,第3期
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赵家珺（山西师范大学）.隐藏在幕后的君主——《六十种曲》君主出场方式研究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2021,第3期
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李尚静（陕西师范大学）.《史记·司马相如列传》收录赋作原因研究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2021,第3期
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付文中（郑州航空工业管理学院）.论罗斯金·邦德《樱桃树》的生态意蕴[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2021,第2期
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严乾文（湘潭大学）.先行调解制度缘起、困境与修正[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2021,第2期
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