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陈美莲（云南省曲靖市第一中学）.原函数与导函数性质关系的探究[J].中学数学教学参考,2023,第31期
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龙小连（湖南省长沙市雅礼洋湖实验中学）.追根溯源,多法归一——求解多面体的外接球和内切球问题[J].中学数学教学参考,2023,第31期
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（陕西师范大学出版总社；中学数学教学参考编辑部）.反刷题·强策略·融信息·提素养 2024数学新高考观摩研讨会[J].中学数学教学参考,2023,第31期
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王勇（陕西省西安市阎良区西飞第二中学）.初中数学概念课“六学”导引式教学模式初探——以“科学记数法”为例[J].中学数学教学参考,2023,第30期
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张军（宁夏回族自治区石嘴山市大武口区教学研究室）.追本溯源 探寻关联 发展素养——一道教材复习题的教学与思考[J].中学数学教学参考,2023,第30期
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熊针1，谢东金1，魏榜1，周步俊2（四川省成都华西中学；四川省成都市成华区教育科学院）.在习题探究中发展逻辑推理素养——以直线系、圆系方程为例[J].中学数学教学参考,2023,第30期
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刘根祥（陕西省西安市育才中学）.核心素养导向下的大单元教学探索——以“两角差的余弦函数”为例[J].中学数学教学参考,2023,第30期
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鲍建春（浙江省建德市马目中心学校）.“相似三角形”单元主题式复习教学实践[J].中学数学教学参考,2023,第30期
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邱晓（山东省德州市武城县实验中学）.初中数学分层递进式教学的实践——以“解一元一次方程（二）”为例[J].中学数学教学参考,2023,第30期
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李安（广东省佛山市三水区实验中学）.问题情境视角下高中数学建模教学实践——以“输水槽横截面优化设计问题”为例[J].中学数学教学参考,2023,第30期
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费瑞贵（江苏省盱眙县第一中学）.理解折叠本质 积累思维经验——对一节示范课的建议[J].中学数学教学参考,2023,第30期
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姬文鹏（上海市虹口实验学校）.基于高阶思维培养的教学实践——以“反比例函数的图像和性质”为例[J].中学数学教学参考,2023,第30期
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仇亚尊（上海市市北初级中学）.巧设问题支架 提升数学素养——以“平面直角坐标系中求锐角三角比”为例[J].中学数学教学参考,2023,第30期
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苏晓虎（山东大学附属中学）.一道求线段长度试题的解法探究[J].中学数学教学参考,2023,第30期
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公维利（山东省沂源县西里中学）.“双减”背景下课堂问题设计探索——以“锐角三角函数”为例[J].中学数学教学参考,2023,第30期
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孙力（江苏省扬州市江都区浦头镇高汉中学）.“直角三角形斜边上的中线的性质”教学实践与思考[J].中学数学教学参考,2023,第30期
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宋艳杰（河北省张家口市第一中学）.“平面与平面平行”教学设计[J].中学数学教学参考,2023,第30期
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王正超（云南省红河州泸西县白水中学）.核心素养导向下的问题情境教学——对一道教材例题的探究[J].中学数学教学参考,2023,第30期
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秦虹柳，李红兰（北京师范大学昌平附属学校）.精准分析学情 触发深度学习——以“二元一次方程组”单元教学为例[J].中学数学教学参考,2023,第30期
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耿丽静（山东省泰安第二中学）.例谈含参双变量斜率型不等式问题的证明[J].中学数学教学参考,2023,第30期
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陶俊（安徽省铜陵市义安区教育体育局教研室）.基于几何直观添加辅助线,巧解证明题[J].中学数学教学参考,2023,第30期
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张飞飞（青岛西海岸新区文汇中学）.构造基本图形 探寻多种解法——以一道中考试题为例[J].中学数学教学参考,2023,第30期
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朱晓银（山东省济南市商河县第三实验学校）.借助数学工具,破解几何变换问题[J].中学数学教学参考,2023,第30期
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亢建波，张海英（山西省临汾市第一中心学校）.利用四点共圆 巧解中考试题[J].中学数学教学参考,2023,第30期
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耿亚琼，邹常志（山东省烟台市经济技术开发区第六初级中学）.巧用辅助圆,妙解几何最值问题[J].中学数学教学参考,2023,第30期
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薛兵1，付磊磊2，姜尚鹏2（临沂大学数学与统计学院；山东省平度市第九中学）.对一道高考题的多解探究与思考[J].中学数学教学参考,2023,第30期
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陈思洲（江西师范大学附属中学）.基于基本活动经验 关注学生思维模式——一道解析几何试题的讲评[J].中学数学教学参考,2023,第30期
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高亚杰（河北省武邑县清凉店中学）.让教学在比较中绽放光彩——以“全等三角形”为例[J].中学数学教学参考,2023,第30期
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