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期刊文章列表

  • 余燕萍(阳泉师范高等专科学校中文系).荒诞与真实的融汇——重读余华小说《兄弟》[J].吕梁教育学院学报,2022,第2期
  • 薛继珍(吕梁市博物馆).浅谈东汉百戏图画像石[J].吕梁教育学院学报,2022,第2期
  • 宋宜(吕梁开放大学).强化高中生的历史课外阅读势在必行[J].吕梁教育学院学报,2022,第2期
  • 武晓琼(吕梁学院汾阳师范分校).案例教学与教育学教师的教育实践知识[J].吕梁教育学院学报,2022,第2期
  • 邱丽煌(漳州市第二职业中专学校).基于正面管教理念下《学前儿童心理学》的教学实践[J].吕梁教育学院学报,2022,第2期
  • 舒思雨(长江职业学院).产教融合视域下助力学生从“想法”到“现实”——以《学前儿童卫生与保健》课程为例[J].吕梁教育学院学报,2022,第2期
  • 董文霞(三门峡职业技术学院).展示空间艺术设计研究[J].吕梁教育学院学报,2022,第2期
  • 于静静,徐礼平(遵义医科大学马克思主义学院).新媒体环境下高校思想政治教育创新路径研究[J].吕梁教育学院学报,2022,第2期
  • 吕宇婷(西北大学文学院).《窦娥冤》中三教杂糅的民间信仰[J].吕梁教育学院学报,2022,第2期
  • 刘慧颖(黄冈职业技术学院).新时代中华优秀传统文化发展的路径选择[J].吕梁教育学院学报,2022,第2期
  • 李梓1,刘海燕2(淮阴工学院外国语学院;中国矿业大学).地方高校外语教师教学学术能力提升的有效途径[J].吕梁教育学院学报,2022,第2期
  • 刘博雯,刘群,朱梦瑶,车金芳(山东农业大学经济管理学院).我国互联网企业海外融资的动因分析及启示[J].吕梁教育学院学报,2022,第2期
  • 赵佳娜(浙江建设职业技术学院).文化自信视域下英语课程思政的设计与实践探索——以浙江建设职业技术学院本科层次英语课程为例[J].吕梁教育学院学报,2022,第2期
  • 张建珍1,贺世平2,张静波3,赵永永4(离石区第一中学;离石区南城中心校;孝义市第五中学校;孝义市第七中学校).中小学劳动教育课开设现状调查研究 ——以吕梁市为例[J].吕梁教育学院学报,2022,第1期
  • 傅秀玉(晋江市磁灶中学).基于核心素养的初中语文教学以问促学研究[J].吕梁教育学院学报,2022,第1期
  • 傅梅红,陈方芳(黎明职业大学通识教育学院).区域红色文化传承视域下高校课堂BOPPPS教育教学模式的研究 ——以福建省泉州市为例[J].吕梁教育学院学报,2022,第1期
  • 苏丽英(福州格致中学鼓山校区).基于项目化学习的整本书阅读策略 ——以《骆驼祥子》整本书阅读为例[J].吕梁教育学院学报,2022,第1期
  • 王晓璐(浙江省宁波市第二幼儿园).从赋能核心要素探究未来幼儿教师专业成长[J].吕梁教育学院学报,2022,第1期
  • 李梅敬(上海理工大学马克思主义学院).基于创生取向构建“八步教学法”课程模式 ——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》在线课程为例[J].吕梁教育学院学报,2022,第1期
  • 秦文平(山西职业技术学院).课程思政视域下应用文写作课程立德育人思考[J].吕梁教育学院学报,2022,第1期
  • 胡道明,李先进(安徽医学高等专科学校).医学院校思政课教学话语范式重构 ——以库恩范式理论为基础[J].吕梁教育学院学报,2022,第1期
  • 徐天舒(成都中医药大学外语学院).以学科内容为依托的大学英语教学改革 ——文化传播视域下中医院校英语教学[J].吕梁教育学院学报,2022,第1期
  • 付龙海,刘梦情(南京信息工程大学滨江学院).高校媒介素养教育的缺失刍议[J].吕梁教育学院学报,2022,第1期
  • 王克容(烟台职业学院).高职公共英语课“四维协同”信息化教学模式研究[J].吕梁教育学院学报,2022,第1期
  • 康志茹(山西师范大学马克思主义学院).21世纪以来原晋绥边区社会发展概况探析[J].吕梁教育学院学报,2022,第1期
  • 雒新艳,吉晓娟(河海大学马克思主义学院).人类命运共同体的三层理论推进[J].吕梁教育学院学报,2022,第1期
  • 张泽锋(信阳职业技术学院数学与计算机科学学院).数学史融入高职院校高等数学教学的方法探讨[J].吕梁教育学院学报,2022,第1期
  • 王琦(安徽理工大学马克思主义学院).《中国近现代史纲要》教材一则史料来源补证[J].吕梁教育学院学报,2022,第1期
  • 申晓彦,杨春艳(山西经济管理干部学院).融媒体时代地域文化的重构与生长 ——以山西炎帝文化为例[J].吕梁教育学院学报,2022,第1期
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