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赵亚琴（甘肃省酒泉市第二中学）.聚焦“双减”，优化作业设计 ——小学语文课堂作业提质增效的相关分析[J].中华活页文选(教师版),2023,第22期
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刘盛玲，张明山（甘肃省武威市凉州区青年巷小学）.小学思政爱国主义教育中“生活情境”的应用探究[J].中华活页文选(教师版),2023,第22期
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秦晶（宁夏回族自治区银川永宁望远小学）.基于新《课标》构建小学语文高效课堂的策略探究[J].中华活页文选(教师版),2023,第22期
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穆敏（贵州省黔西市林泉中学）.情境教学法在初中语文写作教学中的运用策略探索[J].中华活页文选(教师版),2023,第22期
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宗殷鑫（苏州市吴江区苏州湾外国语学校）.小学语文生活化教学策略探究[J].中华活页文选(教师版),2023,第22期
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李晓宏（清水县郭川镇青莲附中）.“双减”背景下小学语文深度教学实践探究[J].中华活页文选(教师版),2023,第22期
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王希（江苏省连云港市东海县黄川镇前湾小学）.中华传统文化与小学语文阅读教学的融合路径探究[J].中华活页文选(教师版),2023,第22期
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蔡培燕（山东省曲阜市实验学校）.任务驱动下的初中语文整本书阅读教学策略探究[J].中华活页文选(教师版),2023,第22期
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陈晟（江苏省扬州市江都区实验初级中学）.初中语文阅读教学有效运用和谐教学法的实践策略研究[J].中华活页文选(教师版),2023,第22期
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元文静，倪希凯，谢冰娟（湖北省赤壁市蒲纺一中；湖北省赤壁市实验外国语学校）.谈如何通过诗歌欣赏培养初中生的情感表达能力[J].中华活页文选(教师版),2023,第22期
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韩小凤（杭州市启航中学）.学习任务群视域下整本书阅读教学的实践与思考 ——以《红星照耀中国》为例[J].中华活页文选(教师版),2023,第22期
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王雅茹（连云港市灌南县扬州路实验小学）.小学语文低年级绘本阅读教学有效策略研究[J].中华活页文选(教师版),2023,第22期
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谢树森（福建省泉州市洛江区教师进修学校）.跨学科主题学习之“在身边发现历史” ——以泉州乡土资源为例[J].中华活页文选(教师版),2023,第21期
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杨晔（无锡市第三高级中学）.谈基于分析性思维能力培养的《登高》教学设计[J].中华活页文选(教师版),2023,第21期
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林发茂（泉港一中）.浅谈语文教学中“合作探究”的学习方式[J].中华活页文选(教师版),2023,第21期
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屈玉晶（吉林省松原市宁江区校外教育指导中心）.小学语文语言知识的教学策略研究[J].中华活页文选(教师版),2023,第21期
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马艳玲（连云港市东海县山左口中心小学）.小学语文课堂小组合作教学策略研究[J].中华活页文选(教师版),2023,第21期
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姜凌（甘肃省兰州市第二中学）.高中思想政治教育中的问题和对策研究[J].中华活页文选(教师版),2023,第21期
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汪文芳（江苏省连云港市赣马中心幼儿园）.立德树人背景下对低龄学生的德育策略分析[J].中华活页文选(教师版),2023,第21期
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王祥录（聊城经济技术开发区蒋官屯街道办事处中心小学）.家校协同视角下小学班主任德育的策略分析[J].中华活页文选(教师版),2023,第21期
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才让吉（甘肃省甘南藏族自治州玛曲县寄宿制藏族小学）.好习惯，从家校共育开始 ——谈家校共育背景下培养小学生良好习惯的策略[J].中华活页文选(教师版),2023,第21期
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谢静（旬阳市城关第一初级中学）.以核心素养为导向培养初中生责任担当意识的策略探究[J].中华活页文选(教师版),2023,第21期
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余文正（甘肃省临洮县第二中学）.新时代普通高中德育实践：目标、内容与路径建构 ——以甘肃省临洮县第二中学为例[J].中华活页文选(教师版),2023,第21期
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张会梅（甘肃省皋兰县第一中学）.新时代背景下高中德育工作的实践探索[J].中华活页文选(教师版),2023,第21期
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梁红群（江苏省睢宁县东城区实验学校）.小学语文阅读教学中培养学生思维能力的策略探究[J].中华活页文选(教师版),2023,第21期
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周淑琴（连云港市灌云县龙苴中心小学）.以核心素养为导向的小学语文阅读教学模式研究[J].中华活页文选(教师版),2023,第21期
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冯丽丽（连云港市东海县开发区富华路小学）.谈合作学习在小学语文阅读教学中的应用[J].中华活页文选(教师版),2023,第21期
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王小霞（甘肃省广河县城关小学）.培养小学生语文阅读能力的策略研究[J].中华活页文选(教师版),2023,第21期
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王国亮（甘肃省张家川回族自治县连五乡中渠小学）.故事教学法在小学低年级语文教学中的应用研究[J].中华活页文选(教师版),2023,第21期
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