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杨坤，肖筠（四川成都市新都区兴乐路小学校）.分类设计任务清单,有效助推思创进阶——《竹节人》（六上）导学设计[J].小学语文教学,2023,第31期
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陈忠，曾中春（四川成都市高新区庆安小学）.探究成长密码,多媒介读观创演——《小英雄雨来》（六上）整本书阅读教学设计[J].小学语文教学,2023,第31期
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苟利（四川成都市盐道街小学通桂校区）.魔袋里藏着哪些“宝贝”——“寓言中的道理”（三下）群文阅读教学设计[J].小学语文教学,2023,第31期
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马佳1，刘文虎2（四川成都市花园(国际)小学；四川成都市青羊区教育科学研究院）.同中有异常比对,多元比较悟真谛——“马”（五年级）群书主题阅读教学设计[J].小学语文教学,2023,第31期
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严歆瑜（浙江湖州市湖师附小教育集团）.心怀学生教语文——读《50篇名家卷首语》有感[J].小学语文教学,2023,第31期
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林春曹（江苏南京市月苑第一小学）.进阶式预习：从常态化走向有特色[J].小学语文教学,2023,第31期
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付步雄1，陈德兵2（广东深圳高级中学(集团)东校区；广东深圳小学）.一诗意象“动客情”——《夜书所见》（三上）教学实录及评析[J].小学语文教学,2023,第31期
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朱青玲，施黎明（浙江杭州市基础教育研究室附属学校）.赏文言韵味 品神话魅力——《精卫填海》（四上）教学设计及评析[J].小学语文教学,2023,第31期
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李蕙琼（浙江杭州市钱塘区学林小学）.成长潜藏在岁月之中[J].小学语文教学,2023,第30期
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梅樊（浙江杭州市钱塘区学林小学）.三重门——我的课堂成长记[J].小学语文教学,2023,第30期
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汪永平（浙江杭州市钱塘区听涛小学）.中低年级套餐式成语积累策略探究[J].小学语文教学,2023,第30期
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裘美玲（浙江杭州市临安区昌化镇第一小学）.巧用“三阶三式”搭建写作桥梁[J].小学语文教学,2023,第30期
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梅樊（浙江杭州市钱塘区学林小学）.依托学习载体 品读革命文化——《八角楼上》（第一课时）教学实录[J].小学语文教学,2023,第30期
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郦聪（浙江杭州市钱塘区学林小学）.趣引·推动·交流：低年级“整本书阅读”学习任务群教学策略[J].小学语文教学,2023,第30期
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李清燕（浙江杭州市钱塘区学林小学）.第一学段非连续性文本阅读启蒙策略探寻[J].小学语文教学,2023,第30期
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王乐依（浙江杭州市临江新城实验学校）.做一位温柔的“园丁妈妈”[J].小学语文教学,2023,第30期
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张宁（浙江杭州市钱塘区学林小学）.识之愈深,品之愈浓[J].小学语文教学,2023,第30期
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张宁（浙江杭州市钱塘区学林小学）.“思辨性阅读与表达”学习任务群教学策略[J].小学语文教学,2023,第30期
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陆晶晶（浙江杭州市临江新城实验学校）.《杨氏之子》教学实录[J].小学语文教学,2023,第30期
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廖文娟（浙江杭州市钱塘区学林小学）.创设真实情境 提升学生思维——《海底世界》（第一课时）教学实录[J].小学语文教学,2023,第30期
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周穗敏（浙江杭州市钱塘区学林小学）.《威尼斯的小艇》教学设计[J].小学语文教学,2023,第30期
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周穗敏（浙江杭州市钱塘区学林小学）.斟酌于细微处——例谈高年级细节描写教学[J].小学语文教学,2023,第30期
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