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罗玲（固始县天福实验小学）.学生给我上了一课[J].河南教育(教师教育),2022,第9期
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张霞（甘肃省天水市麦积区马跑泉中心学校）.培养小学生概括能力的思考[J].河南教育(教师教育),2022,第9期
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刘丽（郑州市第五十二中学）.构建开放语文课堂，实现知识素养双提升[J].河南教育(教师教育),2022,第9期
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王萍萍（方城县第一高级中学附属中学）.“加减”教学，让孩子快乐学数学[J].河南教育(教师教育),2022,第9期
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冯向秋（南阳市第十三中学校）.数学习题课，不妨这样上[J].河南教育(教师教育),2022,第9期
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吕超（安阳市北门西小学）.数学课外阅读为学生插上“隐形的翅膀”[J].河南教育(教师教育),2022,第9期
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陈川元（三门峡市外国语高级中学）.探索心理健康教育，为学生幸福成长护航[J].河南教育(教师教育),2022,第9期
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许欣（河南警察学院）.一次成功的远程心理危机干预[J].河南教育(教师教育),2022,第9期
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雷伯坤（罗山县教学研究室）.优化课堂教学，减轻学生负担[J].河南教育(教师教育),2022,第9期
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高跃东，王献红，李彦军（南乐县求实小学）.聚焦“1+1”，构建纵横交互作业管理新范式[J].河南教育(教师教育),2022,第9期
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王书欣（郑州市郑开学校）.加强校本教研，为教育教学提质赋能[J].河南教育(教师教育),2022,第9期
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张颖莉（洛阳市洛龙区第八实验幼儿园）.善于发现幼儿的闪光点[J].河南教育(教师教育),2022,第9期
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（中共河南省委；河南省人民政府）.中共河南省委 河南省人民政府致全省广大教师和教育工作者的慰问信[J].河南教育(教师教育),2022,第9期
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李培东，杜英杰（濮阳市油田教育中心）.区域推进中小学特色品牌建设实践策略[J].河南教育(教师教育),2022,第8期
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朱宁（郑州市第一〇二高级中学）.基于核心素养的多元课堂教学评价[J].河南教育(教师教育),2022,第8期
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詹绍玲（河南省教育科学规划与评估院）.现代学徒制下河南职业教育人才培养模式探究[J].河南教育(教师教育),2022,第8期
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张俊杰（郑州市金水区纬四路小学）.阅读教学,渗透中华优秀传统文化[J].河南教育(教师教育),2022,第8期
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王立康（新乡市实验小学）.打造“祟实”校本课程的实践探究[J].河南教育(教师教育),2022,第8期
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马丽辉，冯位强，卢彦（郑州市郑东新区龙子湖小学）.少先队榜样教育的实践研究与思考[J].河南教育(教师教育),2022,第8期
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李武军（新乡市第三十中学）.培养初中生类比思维能力的教学策略[J].河南教育(教师教育),2022,第8期
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李新展（栾川县第一实验幼儿园）.以栾川县为例浅谈薄弱地区幼儿园帮扶[J].河南教育(教师教育),2022,第8期
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吴慧玲（郑州市郑东新区普惠路第二幼儿园）.生态教育背景下幼儿园黄河泥塑课程开发与实施[J].河南教育(教师教育),2022,第8期
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何亚波，金亚（江苏省灌南高级中学）.“探究”在数学概念教学中的应用[J].河南教育(教师教育),2022,第8期
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任梦茹（信阳大别山高级中学）.结构性篇章阅读在教学中的应用[J].河南教育(教师教育),2022,第8期
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张晓丽.坚持“五育”并举 打造多彩校园——记蓬勃发展的许昌市瑞昌路小学[J].河南教育(教师教育),2022,第8期
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刘午（镇平县思源实验学校）.学校管理中“以人为本”思想的内涵及应用[J].河南教育(教师教育),2022,第8期
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程红兵（金茂教育集团）.学校教育集团管理模式管窥——我所经历的基础教育集团化办学[J].河南教育(教师教育),2022,第8期
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张静（郑州市第九十三中学）.传承经典,“豫”见美好——以郑州市第九十三中学美育改革创新为例[J].河南教育(教师教育),2022,第8期
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