期刊的影响因子--文章列表

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岳鹏飞¹，史梦梦²，张敏¹，徐越¹（信阳师范学院教育科学学院；辽宁师范大学心理学院）.词汇具体性对情绪标注效应的影响—ERPs研究[J].中国临床心理学杂志,2021,第3期陈芬芳^1,2,3，郑燕⁴，刘宏艳⁴，胡治国^1,2,3（杭州师范大学认知与脑疾病研究中心；杭州师范大学心理科学研究院；浙江省认知障碍评估技术研究重点实验室；浙江理工大学心理学系）.即时和延时表达性写作对情绪图片喜好度的影响[J].中国临床心理学杂志,2021,第3期陈哲^1,2，费汝倩²，范学工^1,2（中南大学湘雅公共卫生学院；中南大学湘雅医院）.医务社会工作干预对尿毒症患者应对方式、社会支持及生活质量的影响[J].中国临床心理学杂志,2021,第3期刘小琳，高隽（复旦大学社会发展与公共政策学院心理学系）.动物辅助干预在老年群体中的应用[J].中国临床心理学杂志,2021,第3期黎亚军（河南大学教育科学学院；深圳市光明区教育科学研究院）.儿童青少年欺负/受欺负行为的发生模式研究[J].中国临床心理学杂志,2021,第3期（中南大学医学心理学研究所）.青少年心理健康评估软件系统(第一版)简介[J].中国临床心理学杂志,2021,第3期刘朝霞^1,2，郑凯莉^1,2，储珺^1,2，丁紫夏^1,2，宋倩^1,2，王毅凯^1,2，蚁金瑶^1,2,3（中南大学湘雅二医院医学心理中心；中南大学湘雅二医院医学心理研究所；国家精神心理疾病临床医学研究中心）.心理弹性与神经质中介压力知觉与抑郁症状的关系：基于路径分析[J].中国临床心理学杂志,2021,第2期许磊¹，张晴晴¹，牛更枫^2,3，陈京军⁴，武俐^2,3，贠翔悦¹（江汉大学教育学院；华中师范大学心理学院；青少年网络心理与行为教育部重点实验室；湖南科技大学教育学院）.社会排斥对手机依赖的影响：社会自我效能感和社交焦虑的中介作用[J].中国临床心理学杂志,2021,第2期吴旻^1,2，周欣然^3,4，叶攀琴^3,4，孙丽萍⁵（赣南师范大学学报编辑部；北京师范大学教育学部；北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心；北京师范大学儿童家庭教育研究中心；首都师范大学教育学院）.师生、同伴、亲子关系对农村小学寄宿生心理资本的影响：有调节的中介模型[J].中国临床心理学杂志,2021,第2期迟新丽^1,2，陈诗韵³，王秋英⁴，黄巧敏¹，韩佩玲⁵（深圳大学教育学部(师范学院)心理学院；深圳市情绪与社会认知科学重点实验室深圳大学；深圳大学法学院；深圳市教育科学研究院；深圳大学人文学院）.家庭功能对青少年问题行为的影响：有调节的中介效应[J].中国临床心理学杂志,2021,第2期邓林园¹，刘晓彤¹，唐远琼²，杨梦茜³，李蓓蕾¹（北京师范大学教育学部；四川省泸县第二中学；成都天府第七中学）.父母心理控制、自主支持与青少年网络游戏成瘾：冲动性的中介作用[J].中国临床心理学杂志,2021,第2期刘硕^1,2，宋莉莉^1,2，王詠¹（中国科学院心理健康重点实验室(中国科学院心理研究所)；中国科学院大学心理系）.运用认知行为团体心理辅导提升高中生的心理韧性[J].中国临床心理学杂志,2021,第2期郭莉萍¹，黄明明^2,3，蔡国英¹（宁夏大学教育学院；萍乡学院学前教育学院；内蒙古师范大学心理学院）.时尚媒体暴露对中学女生进食障碍的影响：自我客体化与外表焦虑的链式中介作用[J].中国临床心理学杂志,2021,第2期连帅磊¹，宫江霞²，闫景蕾¹，冯全升¹，孙晓军³（长江大学教育与体育学院；郑州市中原区伏牛路第四小学；青少年网络心理与行为教育部重点实验室暨华中师范大学心理学院）.父母拖延与儿童时间管理倾向、学业拖延的关系：儿童意志控制的保护作用[J].中国临床心理学杂志,2021,第2期杜亚雯¹，乌日娜¹，张宝山^1,2，张迅果¹，丁敬耘³（陕西师范大学心理学院；北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心陕西师范大学分中心；复旦大学心理健康教育中心）.父母教养差异、心理一致感与青少年心理弹性的关系[J].中国临床心理学杂志,2021,第2期何筱荷^1,2，侯金芹³，郭菲¹，陈祉妍¹（中国科学院心理研究所中国科学院心理健康重点实验室；中国科学院大学心理学系；中国教育科学研究院德育与心理特教研究所）.父母婚姻质量对小学生内化问题的影响：链式中介效应分析[J].中国临床心理学杂志,2021,第2期叶宝娟¹，蔡妤荻²，刘露¹，符皓皓¹（江西师范大学心理学院；杭州电子科技大学人文艺术与数字媒体学院）.服务型领导对员工工作绩效的影响：跨层次有调节的中介模型[J].中国临床心理学杂志,2021,第2期何灿^1,2，魏华³，严春霞²，王琛²（华中师范大学教育学院；湖北师范大学教育科学学院；信阳师范学院教育科学学院）.网络被欺负对青少年自伤的影响：抑郁和体验回避的序列中介效应[J].中国临床心理学杂志,2021,第2期谭成慧¹，宋博海¹，马姗姗¹，赵凡¹，佘韵婕²，刘电芝¹（苏州大学教育学院；扬州大学教育科学学院）.自闭症患儿行为干预研究方法的发展与趋势[J].中国临床心理学杂志,2021,第2期于腾旭¹，刘文¹，刘方²，车翰博³（辽宁师范大学心理学院；宁波大学心理学系暨研究所；辽宁师范大学教育学院）.心理虐待对8～12岁儿童攻击行为的影响：认知重评的中介作用[J].中国临床心理学杂志,2021,第2期范志光¹，王喜臣²（吉林外国语大学教育学院；长春中医药大学医药信息学院）.生活事件、反刍思维与听力障碍大学生的抑郁：追踪研究[J].中国临床心理学杂志,2021,第2期朱丽娟¹，彦廷鹤¹，张守臣¹，张亚利²，王湃³，刘勇⁴（哈尔滨师范大学教育科学学院；中国人民大学教育学院；通化师范学院教育科学学院；佳木斯大学）.童年期心理忽视与大学生智能手机成瘾的关系：错失焦虑的中介作用[J].中国临床心理学杂志,2021,第2期彭玮婧^1,2，王瑞瑶³，胡宓³（湖南师范大学教育科学学院；湖南省教育科学研究院；中南大学湘雅公共卫生学院）.湖南省中小学心理健康教育资源的现况与展望[J].中国临床心理学杂志,2021,第2期曾艺欣，李燕娟，王雨吟（中山大学心理学系）.身体功能书写对女大学生身体意象的作用及其机制[J].中国临床心理学杂志,2021,第2期毛晋平，倪鑫庭，孙姣（湖南师范大学教科院湖南师范大学认知与人类行为湖南省重点实验室）.学校认同与青少年领导力的关系：自尊的中介作用及其性别差异[J].中国临床心理学杂志,2021,第2期王财玉（绍兴文理学院大脑心智与教育研究中心；信阳师范学院心理学系）.自我建构的生态维度：内涵、积极效应及促进路径[J].中国临床心理学杂志,2021,第2期何安明，万娇娇，惠秋平（信阳师范学院教育科学学院）.青少年生活事件与手机依赖的关系：一项交叉滞后研究[J].中国临床心理学杂志,2021,第2期李小保¹，毛忆晨²，吕厚超¹，王艺琪¹（西南大学心理学部时间心理学研究中心；华中师范大学心理学院）.中文版时间态度量表的信效度检验[J].中国临床心理学杂志,2021,第2期陈俊波¹，申秀云²，李玲艳³，韩燕⁴，朱熊兆⁴（安阳师范学院教育学院；湖南省怀化市第四人民医院心理科；南昌大学护理学院；中南大学湘雅二医院医学心理中心）.手机依赖指数中文版在不同性别大学生中的测量等值性[J].中国临床心理学杂志,2021,第2期廖友国^1,2，王峥¹，陈建文¹，张妍¹，张本钰³（华中科技大学教育科学研究院；闽江学院心理健康教育中心；福建师范大学心理学院）.初中生外化问题行为的潜在类别及其影响因素[J].中国临床心理学杂志,2021,第2期首页上一页 5 6 7 8 9 下一页尾页共有10页，转到页

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