-
王丽，孙汉群（江苏第二师范学院地理科学学院）.基于过程设计的专业课程思政建设及管理研究[J].高教学刊,2022,第34期
-
徐玉萍，邓芳，包静玥，刘瑶（武汉工商学院）.虚拟仿真助力下污水处理工艺实验教学方案设计与实践[J].高教学刊,2022,第34期
-
潘玉（吉林大学公共外语教育学院）.形成性评估在学术英语教学中的探索与实践 ——以国际政治学专门学术英语教学为例[J].高教学刊,2022,第34期
-
郭亚丹（西北大学科学史高等研究院；六盘水师范学院数学与统计学院）.我国“冷门绝学”人才的培养与传承——以西北大学数理天文学史方向为例[J].高教学刊,2022,第34期
-
李宏才，韩立金，徐丽丽（北京理工大学）.基于移动网络与3D 交互技术的装甲车辆交互教学系统设计[J].高教学刊,2022,第34期
-
郝朋伟（安徽理工大学力学与光电物理学院）.视频作业在数值分析重点章节的应用[J].高教学刊,2022,第34期
-
徐涵湄，卢伟伟，阮宏华（南京林业大学生物与环境学院）.生态科研创新实验线上线下混合教学模式探索[J].高教学刊,2022,第34期
-
周丽华1，张一铭2（华南师范大学；华南理工大学）.硕士研究生学习性投入对学习收获影响的实证研究[J].高教学刊,2022,第34期
-
刘莹，张晓红，信俊昌，杨晓春（东北大学计算机科学与工程学院）.基于知识图谱的汇编语言程序设计课程教学方法探索[J].高教学刊,2022,第33期
-
李明媚，李世勇，龚敏（湖南大学）.拔尖创新人才核心素养及培育路径：基于茨格勒理论[J].高教学刊,2022,第33期
-
孙凌燕（淮阴工学院）.新媒体时代高校英语教育教学创新发展路径探索[J].高教学刊,2022,第33期
-
邢苗条，李政界（西安财经大学）.学科竞赛与科研项目融合的研究生创新能力研究[J].高教学刊,2022,第33期
-
龚爱平1，张海银2（深圳信息职业技术学院智能制造与装备学院；深圳市坪山新区教育科学院）.PLC课程融合STEAM教育的教学模式探究[J].高教学刊,2022,第33期
-
吴佩莹，鲍军，金一星，汪颖达（黄山学院旅游学院）.数字经济时代人力资源管理数智化人才培养模式研究[J].高教学刊,2022,第33期
-
赵妍1，陈龙浩2（甘肃中医药大学经贸与管理学院；甘肃中医药大学公共卫生学院）.管理学原理课程思政教学改革探索与研究[J].高教学刊,2022,第33期
-
李高建，于亚楠（泰山学院教师教育研究院）.地方应用型大学新形态教材建设的现实需求、内涵特征与编写策略[J].高教学刊,2022,第33期
-
温林强，李志强，黄小欧（海南大学计算机科学与技术学院）.如何使学生“想”学——大学生学习内驱力的作用路径及其激发策略探索[J].高教学刊,2022,第33期
-
张兰勇，李冰，李芃，于云亮，刘胜（哈尔滨工程大学）.基于产教融合的自动化领域创新型人才培养模式研究[J].高教学刊,2022,第33期
-
李艳灵1,2，郑建辉1，刘毅玮2（河北师范大学教育学院；河北师范大学教师教育学院）.师范专业认证背景下课程目标达成度评价：理论阐释与实施方略[J].高教学刊,2022,第33期
-
闫蓓，高占宝，杨波（北京航空航天大学自动化科学与电气工程学院）.传感器与检测技术研究性教学方法研究[J].高教学刊,2022,第33期
-
李韵婷1，段静1，周丽云2（华南农业大学公共管理学院；华南农业大学经济管理学院）.新时代投资学课程思政元素挖掘与教学改革探索[J].高教学刊,2022,第33期
-
苏贺涛，季淮君，程五一，张兴顺（中国地质大学（北京）工程技术学院）.行业需求导向下工匠精神融入课程的教学改革——以电气与机械安全课程为例[J].高教学刊,2022,第33期
-
陈辉（陕西交通职业技术学院）.高职软件技术专业“岗课赛证融通”改革研究与实践[J].高教学刊,2022,第33期
-
王小丹（湖北师范大学经济管理与法学院）.普通高校少数民族学生学业帮扶模式研究[J].高教学刊,2022,第33期
-
李志辉，庞雅静，毛晓波（郑州大学）.基于强化学习脑机制的电工学教学设计与实践[J].高教学刊,2022,第33期
-
周小娟（西北师范大学文学院）.高校外国文学课程思政教学探索与实践[J].高教学刊,2022,第33期
-
万坤1，崔婷2（北京联合大学管理学院；北京联合大学图书馆）.高校图书馆参与现代公共文化服务创新研究[J].高教学刊,2022,第33期
|