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陈永祥（贵州省黔西第一中学）.物理学科核心素养视域下的习题课教学设计与实施* ——以动力学及运动学的最值问题为例[J].物理通报,2021,第10期
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梁振华（德清县第一中学）.自制云室观察射线径迹[J].物理通报,2021,第10期
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肖俊（上海闵行区颛桥中学）.初中物理教学中教师有效理答的实践与探索[J].物理通报,2021,第10期
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陈超，桑芝芳（苏州大学物理科学与技术学院；昆山市花桥集善中学）.基于项目式学习的本土化初中物理综合实践活动案例设计[J].物理通报,2021,第10期
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黄颖，李基正，叶泽波，李德安（华南师范大学物理与电信工程学院）.基于PASCO二维力平台的中学物理拓展性实验设计 ——以“摩擦力”为例[J].物理通报,2021,第10期
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杨振东，高寒萱（广西师范大学物理科学与技术学院）.重申“位置-时间关系”本质内涵的必要性 ——兼谈“坐标系意识”淡化的隐忧[J].物理通报,2021,第10期
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陈晓莎，袁海泉（苏州大学物理科学与技术学院）.人教版高中物理新教材实验题特征分析[J].物理通报,2021,第10期
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程立文（扬州大学物理科学与技术学院）.“中美贸易摩擦”背景下微电子专业“半导体物理学”的教学改革初探[J].物理通报,2021,第10期
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冯子江，鲁斌（浙江省余姚中学）.伯努利方程在电介质流体中的应用[J].物理通报,2021,第10期
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郑金（凌源市职教中心）.谨防静摩擦因数足够大的一个“陷阱”[J].物理通报,2021,第10期
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张冬梅（华北理工大学理学院）.医用物理课程教学中思政元素的融入[J].物理通报,2021,第10期
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张舵，魏斌斌，莫云飞（国防科技大学文理学院）.漫谈学科交叉和创新型人才培养[J].物理通报,2021,第10期
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南亚亚，李广富，杨斯杰，吕雨雨，高永伟（宁夏大学物理与电子电气工程学院）.创新“船”奇 梦想启航* ——基于STEAM理念的无线电波发射和接收教学[J].物理通报,2021,第10期
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郑鹤鹏，李小芒，郑安民（桂林医学院数理教研室）.“新医科”背景下医用物理学课程改革与建设[J].物理通报,2021,第10期
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张伶霞（首都师范大学物理系）.“能量观”及其教学范式的探讨[J].物理通报,2021,第10期
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俞翔，李更（宁波市奉化区江口中学）.GeoGebra在验证猜想中的应用[J].物理通报,2021,第10期
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阳序言（中央民族大学历史文化学院）.经世致用 中国物理学会及其社会活动探析(1932-1937)[J].物理通报,2021,第10期
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杨奥龙，熊建文（华南师范大学物理与电信工程学院）.挖掘思政要素 培育时代新人 ——以“自由落体运动”一节为例[J].物理通报,2021,第10期
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李小芳，张旭玲，贾冬梅，刘慧丰（山西晋中理工学院通识教育学院）.基于混合式教学模式的大学物理教学设计 ——以“感生电动势”教学设计为例[J].物理通报,2021,第10期
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陈世豪（蓬安县蓬安中学）.我国物理学家王淦昌与中微子的发现[J].物理通报,2021,第10期
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夏波，蔺习洪（重庆市南岸区茶园新城中学）.研全国中考试题 思素养导向教学 ——2020年全国中考物理试题分析与启示[J].物理通报,2021,第10期
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王胜团，陈航燕，袁海泉（苏州大学物理科学与技术学院）.基于日常生活经验的中考物理试题特征分析[J].物理通报,2021,第10期
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赵清锋（武汉市卓刀泉中学建和分校）.非惯性系中大摆角单摆周期的积分形式及数值分析[J].物理通报,2021,第10期
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项姿睿，孙宝印，徐亚东（苏州大学物理科学与技术学院）.剖析实验干扰因素 培养科学探究能力 ——以改进牛顿第二定律验证实验为例[J].物理通报,2021,第10期
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刘小洪，刘立科，文 雯（广州市真光中学）.线状频闪光源制作及其应用[J].物理通报,2021,第10期
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严云峰，王长江（安徽师范大学物理与电子信息学院）.从“参观科技馆”到“科技馆教学” ——基于SOI模式的科技馆教学方式探索[J].物理通报,2021,第10期
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张晓丽，谢恩东（安庆市第一中学）.用Geogebra 软件中“序列”指令巧解物理中的重复性问题[J].物理通报,2021,第10期
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陈蕾卉，刘爱云，涂泓（上海师范大学数理学院）.DIS实验验证机械能守恒定律 ——采用通用软件进行创新与改进[J].物理通报,2021,第10期
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张明（江苏省盱眙中学）.中学阶段对“落体偏东”现象的公式推导[J].物理通报,2021,第10期
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