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赵义山（四川师范大学；四川省人民政府文史研究馆）.赵义山诗赋词曲一组[J].中国文艺家,2022,第10期
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朱彬彬（山西大学美术学院）.明代晋定王墓及其石像生研究——以美术学与历史学的跨学科交融为视野[J].中国文艺家,2022,第10期
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唐颖涵（上海体育学院）.长三角非遗文化保护视域下南通板鹞风筝的艺术呈现与传承[J].中国文艺家,2022,第10期
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鲍盈宇1，李欣彤2（广西师范大学设计学院；山东师范大学马克思主义学院）.基于生活美学视域下文创产品的设计策略[J].中国文艺家,2022,第10期
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方东艳，阎勇舟，郝隽（南通职业大学）.探究艺术教学中如何提升学生的人才留通率[J].中国文艺家,2022,第10期
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低调.婺州窑因他而复活生辉——访婺州窑国家级非遗传承人、中国工艺美术大师陈新华[J].中国文艺家,2022,第10期
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陈宏军（湖北美术学院）.新时代背景下，当代西北山水画艺术精神探究[J].中国文艺家,2022,第10期
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李智敏（嘉应学院）.师范院校舞蹈专业“三位一体”的教学探索——以《少儿舞蹈》课程为例[J].中国文艺家,2022,第9期
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陈锐（宿迁学院）.文化自信视域下小学音乐“唱诗课”创新教学方法研究[J].中国文艺家,2022,第9期
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游彬彬（山东外国语职业技术大学）.浅论中国原创歌剧创作的发展方向[J].中国文艺家,2022,第9期
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吕子娟1,2，李国升3（广西演艺职业学院；广西艺术学院；南宁职业技术学院）.广西“非遗”背景下高职艺术设计专业双创型人才培养研究[J].中国文艺家,2022,第9期
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杨喆，赵轶（沈阳音乐学院）.播音与主持艺术专业核心课程教学模式的创新研究与实践[J].中国文艺家,2022,第9期
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冷星野（吉林动画学院）.“IP”改编舞台剧国内发展研究探析[J].中国文艺家,2022,第9期
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宋婧（哈尔滨华德学院）.冰雪旅游研究院所培养龙江冰雪人才智库建设研究与实践[J].中国文艺家,2022,第9期
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王浩丽（吕梁学院）.融媒体背景下吕梁地方音乐文化传播研究[J].中国文艺家,2022,第9期
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魏耀珍（淮北师范大学音乐学院）.魏晋南北朝清商乐舞的美学价值阐析[J].中国文艺家,2022,第9期
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吾斯曼·居买（西北民族大学中国语言文学学部）.铸牢中华民族共同体意识背景下提高少数民族汉语言文学教学成效的策略[J].中国文艺家,2022,第9期
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刘蓓蓓（哈尔滨工程大学本科生院文化素质教育基地）.普通高校美育工作中音乐教育实施路径分析[J].中国文艺家,2022,第9期
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杨文心（江苏大学）.浅析国画创作中的情感要素[J].中国文艺家,2022,第9期
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赵勇（西北民族大学）.绘画各元素在装饰性绘画创作中的应用[J].中国文艺家,2022,第9期
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刘露彤（山东艺术学院）.假作真时真亦假——从剧作结构和私纪录片表达看《吉祥如意》[J].中国文艺家,2022,第9期
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周育生（吉林大学文学院）.声音·聚焦·空间——论戈达尔《轻蔑》改编的叙事转换[J].中国文艺家,2022,第9期
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黄静（江苏省演艺集团舞美中心）.音乐剧的人物造型设计分析[J].中国文艺家,2022,第9期
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黄震粤（星海音乐学院）.音乐剧中角色音色设计和剧情关系的探讨[J].中国文艺家,2022,第9期
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