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赵桂霞（蒲公英教育智库）.从结构中寻找动力源：核心素养导向下的学校组织变革[J].中小学管理,2023,第4期
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陈罡（江苏省无锡市新吴区幸福外国语小学）.构建适合的学校组织结构：系统设计与改进优化[J].中小学管理,2023,第4期
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高琛（东北育才学校）.变革组织结构：实现从管理到治理的跨越[J].中小学管理,2023,第4期
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王烽（中国教育科学研究院）.让每所学校都找到存在价值：普通高中多样化发展的战略与策略[J].中小学管理,2023,第4期
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袁益民（江苏省教育厅）.对新时代教育高质量发展的再认识——基于中国三大教育热词的冷思考与再聚焦[J].中小学管理,2023,第4期
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褚宏启（北京开放大学）.把因材施教进行到底：教育高质量发展的必由之路[J].中小学管理,2023,第4期
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李永生（北京经济管理职业学院）.“ChatGPT+”时代学校教育的机遇、挑战与应对[J].中小学管理,2023,第4期
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伊鲁波（上海市教育委员会教育技术装备中心）.指向育体育人：中小学校运动空间重构的思考与探索[J].中小学管理,2023,第4期
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孙景峰1，周建华2，符丽萍1，迟东丰1，孙洪波1，夏喜泉1（黑龙江省实验中学；中国人民大学附属中学航天城学校）.从知识到素养：“一线四化”整体推进高中课堂教学深度变革[J].中小学管理,2023,第4期
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李统兴，高佳（湖南理工学院教育科学学院）.追寻文化根脉：为师德建设引入“源头活水”[J].中小学管理,2023,第4期
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孙常华1，纪海龙2（山东省东营市教育科学研究院；山东省东营市垦利区第三实验小学）.素养导向的中小学创客教育实践改进[J].中小学管理,2023,第4期
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曲晓媛，魏昌英（山东省烟台第五中学）.回归生活·滋养生命：德育活动课程的校本化构建与实施[J].中小学管理,2023,第4期
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汪正贵（山东省青岛中学）.管理价值观之问（一）：为了学校还是为了学生？[J].中小学管理,2023,第4期
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成尚荣.拔尖创新人才早期培养应以人格素养为基[J].中小学管理,2023,第4期
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李青霖（云南省曲靖市第二小学）.为孩子扎下传统文化的根[J].中小学管理,2023,第4期
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张菊荣（江苏省吴江实验小学教育集团）.校长的使命：成为教育现象的研究者与创造者[J].中小学管理,2023,第3期
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张新平（南京师范大学教育科学学院）.回望与坚守：变革时代的校长领导力审思[J].中小学管理,2023,第3期
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刘莉莉（华东师范大学教育学部/教育部中学校长培训中心）.新时代校长领导力提升的价值意蕴与路径探析[J].中小学管理,2023,第3期
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张向众，徐安安（云南师范大学教育学部）.面向未来的学校变革领导力辨析[J].中小学管理,2023,第3期
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刘艳萍（清华大学教育研究院；北京市十一学校一分校）.榜样·指导·关怀：新时代校长领导力的三门硬功夫[J].中小学管理,2023,第3期
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李建华，韩董馨（河南省郑州高新区艾瑞德学校）.“不确定”的时代需要校长“确定”的自我领导力[J].中小学管理,2023,第3期
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张丽华，葛海丰（辽宁省沈阳市沈河区教育研究中心）.劳动教育与综合实践活动课程统整的区域探索[J].中小学管理,2023,第3期
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温在权（浙江省温州市第二外国语学校）.事上磨砺·久久为功：新时代校长领导力的四维修炼[J].中小学管理,2023,第3期
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康立军（山东省临沂市兰山区李官镇中心小学）.锤炼四项领导，办特色农村教育[J].中小学管理,2023,第3期
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郭学锐1，张文峰2（北京市海淀区教师进修学校；北京市海淀区中关村第三小学）.从外围走向中心：家长课程建设如何赢得实效？[J].中小学管理,2023,第3期
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桑国元，叶碧欣（北京师范大学教师教育研究中心）.指向教学创新：区域教师成长共同体运行机制探索[J].中小学管理,2023,第3期
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李琳（江苏省南京市力学小学）.新时代小先生制：赋能师生创造性成长[J].中小学管理,2023,第3期
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