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何斐¹，黄春燕²，杨素铧³，胡志坚¹，王晓茜⁴，王心妍⁴，王晴⁴，梁栋⁴（福建医科大学公共卫生学院流行病与卫生统计学系；福建省疾病预防控制中心科研教育与信息管理处；福建医科大学公共卫生学院教学科研办公室；福建医科大学卫生管理学院卫生管理学系）.我国公共卫生实践教学基地研究热点和趋势的可视化分析[J].中华医学教育杂志,2023,第4期蒋忆遥¹，唐四元²，袁世平²，何国平³，周乐山¹（中南大学湘雅护理学院临床护理学系；中南大学湘雅护理学院；中南大学湘雅护理学院社区护理学系）.护理学专业课程思政建设质量评价的研究现状及思考[J].中华医学教育杂志,2023,第4期吴玥¹，沈秉正¹，谈弋²，何敬胜²，周本宏²（武汉大学人民医院药学部；武汉大学药学院临床药学系）.基于问题学习联合基于案例学习教学方法在药事管理学教学中的应用[J].中华医学教育杂志,2023,第4期何莉¹，魏永长²，喻明霞³，陈志桥³，雷红³，王时雨³，张国⁴，周芙玲¹（武汉大学中南医院血液内科；武汉大学中南医院肿瘤科；武汉大学中南医院教学办公室；武汉大学中南医院急救中心）.以课题为中心的学术工作坊在医学生科研能力培养中的应用[J].中华医学教育杂志,2023,第4期罗佳荟¹，杨伶俐²，王瑞珩¹，曾小菊¹，张长林¹，刘芳¹（昆明医科大学第一附属医院精神科；昆明医科大学第一附属医院科教处）.住院医师规范化培训学员心理健康影响因素的调查分析[J].中华医学教育杂志,2023,第4期齐殿君，江南，于晓松（中国医科大学附属第一医院全科医学科）.我国高校附属医院开展全科医学住院医师规范化培训情况调查[J].中华医学教育杂志,2023,第4期朱丹，陈小垒，路孝琴，王飞跃，潘朝路，杜娟（首都医科大学全科医学与继续教育学院）.北京市专科学历乡村医生岗位核心能力指标体系构建的研究[J].中华医学教育杂志,2023,第4期张博文¹，阮昱清¹，凯丽比努尔·喀依木¹，赵阳²，李鸿鹤²（中国医科大学；中国医科大学国际医学教育研究院课程与教学研究室）.基于医学生自主学习能力的教育资源推荐系统需求偏好研究[J].中华医学教育杂志,2023,第4期吴岑¹，傅博²，于思佳³，宋函憶⁴，马爽⁵，刘琦芳⁶，姚鑫洁⁴，姜金坪⁷，于宏⁸（中国医科大学附属盛京医院呼吸与危重症医学科，沈阳 110004；沈阳埃森瑞尔科技有限公司，沈阳 110000；中国医科大学2019级"5+3" 一体化临床医学专业学生，沈阳 110122；中国医科大学附属盛京医院消化内科，沈阳 110004；中国医科大学附属盛京医院神经内科，沈阳 110004；中国医科大学附属盛京医院妇产科，沈阳 110004；中国医科大学附属盛京医院心血管内科，沈阳 110004；中国医科大学附属盛京医院普通外科，沈阳 110004）.基于微信小程序及标准化病人的"切问"问诊训练平台的设计与实施[J].中华医学教育杂志,2023,第4期蒋金芸，邹玉仙，杨晓，卓业鸿，陈荣新（中山大学中山眼科中心眼科学国家重点实验室广东省眼科视觉科学重点实验室）.PDCA循环在眼科学学术学位研究生临床前培训中的应用[J].中华医学教育杂志,2023,第4期张陆希，荣军博，王颖，郎丽娟，许丽敏，郭可心，李志刚（郑州大学第一附属医院眼科河南省眼科医院）.斜视手术标准化培训与评价系统的设计与应用研究[J].中华医学教育杂志,2023,第4期郑涵予¹，刘雁峰²，王铁枫²（北京中医药大学东直门医院；北京中医药大学东直门医院妇科）.中医妇科学教材建设的回顾与思考[J].中华医学教育杂志,2023,第4期杨瑞¹，高玉芳²，纪姿彤¹，苏鑫³，刘盾³（青岛大学护理学院；青岛大学附属医院院长办公室；青岛大学护理学院）.护理专业实习学生正念主体性现状及影响因素研究[J].中华医学教育杂志,2023,第4期向军，徐莉莉，蔡敏，张雯，蔡定芳，杨云柯（复旦大学附属中山医院中西医结合科复旦大学中西医结合研究院内科研究所）.中医住院医师规范化培训研究的可视化分析[J].中华医学教育杂志,2023,第4期袁娜¹，吴宇峰²（北京中医药大学国家中医药高等教育研究院；北京中医药大学中医学院中医各家学说教研室）.我国高等医学教育领域课程思政研究的文献计量学分析[J].中华医学教育杂志,2023,第4期黄燕芳¹，张赟²，梁烨蕴³，黄晓曼³，陈伟婷³（广东药科大学护理学院；广东药科大学护理学院基础护理学教研室；广东药科大学护理学院）.广东省医学本科生医学伦理道德教育现状及相关认知的调查研究[J].中华医学教育杂志,2023,第4期於伟¹，陈群²，耿宝峰²，卞佳佳²，江钟立²，史亚伟³，林枫²（南京医科大学康复医学院教学与科研办公室；南京医科大学附属逸夫医院康复医学科；南京医科大学附属口腔医院口腔颌面外科）.基于项目反应理论的康复治疗专业技能培训师生互评模型探索[J].中华医学教育杂志,2023,第4期 Chun-Ta Huang，Chih-Wei Yang，Yen-Lin Chiu，Chia-Ter Chao，Mong-Wei Lin，Chao-Chi Ho，Bor-Ching Sheu，Chiun Hsu，Chiao-Ling Tsai.Exploring Teaching Perspectives:A Comparative Analysis of Physician Tutors in Small-Group Tutorials (SGT) and Clinical Shadowing (CS) Settings[J].医学教育,2023,第4期 Yi-Wen Chen，Chia-Yi Wu.Maximizing mHealth Applications in Medical Education and Chronic Disease Management:Teaching Strategies and Learning Techniques[J].医学教育,2023,第4期 Hsin-Ming Liu，Ho-Sheng Chen，Wang-Huei Sheng，Yu-Chun Chiu，Wei-Chieh Tseng.The Effectiveness of the Pediatric Point-of-Care Ultrasound Workshop, and the Differences among Pediatric and Emergency Medicine Residents[J].医学教育,2023,第4期 Wei-Chuan Chen，Chi-Wei Lin，Tzu-Yu Chou，Chih-Hung Chen.Pioneering of Multicultural Medical Education in Medical Humanity:Development and Validation of Taiwan Medical Cultural Competence Scale[J].医学教育,2023,第4期 Hsiao-Ting Meng，Jou-Chieh Chen，Yi-Ching Wang，Meng-Lin Lee，Sheau-Ling Huang，Ching-Lin Hsieh.A Comparative Analysis of Clinical Empathy in Occupational Therapy Interns and Therapists[J].医学教育,2023,第4期《中华医学教育杂志》编辑部.严正声明[J].中华医学教育杂志,2023,第4期曲景灏¹，李远达²，黄蓉²，乔玉玲²，郭莉萍²，彭荣梅¹（北京大学第三医院眼科眼部神经损伤的重建保护与康复北京市重点实验室；北京大学医学人文学院医学语言文化系）.眼科住院医师规范化培训学员工作满意度与工作倦怠情况调研[J].中华医学教育杂志,2023,第3期首页上一页 5 6 7 8 9 下一页尾页共有11页，转到页

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