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章雅娟（南通大学信息科学技术学院）.计算机课程的“云实验室”实践教学研究[J].科技风,2022,第33期
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贺露露（广东科贸职业学院）.高职扩招背景下数字媒体艺术设计专业“基础构成”教学改革研究[J].科技风,2022,第33期
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符标芳，黄瑞诚，韦艾凌，杨继峰，闫国跃（广西中医药大学）.成人高等教育中医“温病学”网络课程的建设及运用[J].科技风,2022,第33期
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任明月，冯俊杰，王立威，王艳红（六盘水师范学院）.新工科背景下“信号与系统”课程改革与实践研究[J].科技风,2022,第33期
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王冬燕，张秀琴，周甦（南京中医药大学医学院）.遮掩效应与中介效应的比较和应用[J].科技风,2022,第33期
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熊晓莉1,2，陈盛明2，张杰2，李伏坤2，李宁2（重庆工商大学环境与资源化学技术国家级实验教学示范中心；重庆工商大学环境与资源学院）.化工专业实验课中融入工程伦理教育的探索[J].科技风,2022,第33期
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张贝贝，周世豪，王桂花（海南大学林学院）.“资源昆虫学”课程教学改革探讨[J].科技风,2022,第33期
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王洪杰1，刘钢2，田彩1，朱贺1（广州地铁集团有限公司；重庆中车时代电气技术有限公司）.城轨供电变流设备应用对钢轨电位的影响分析[J].科技风,2022,第33期
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李文新1,2，刘静1,2，马超1,2（湖北文理学院纯电动汽车动力系统设计与测试湖北省重点实验室；湖北文理学院汽车与交通学院）.应用型本科高校“轨道交通机电设备”课程教学研究[J].科技风,2022,第33期
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赵豪杰，郝振兴，王权（郑州科技学院机械工程学院）.基于工程教育专业认证的“互换性与技术测量”课程教学改革探索[J].科技风,2022,第33期
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周宁，康琳，张引引，徐长亮，王晓鹏，侯新瑞（江苏食品药品职业技术学院药学院）.“药品购销技能训练”模块化教学改革与实践[J].科技风,2022,第33期
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路玉萍（湛江日报社）.雷州半岛红树林湿地生态保护与恢复分析[J].科技风,2022,第33期
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杨颖（云南师范大学信息学院）.高中阶段教育普及背景下云南省普通高中教师队伍建设策略研究[J].科技风,2022,第33期
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万军，屈霞（常州大学机械与轨道交通学院）.面向创新能力培养的“城市轨道交通综合监控”课程教学改革[J].科技风,2022,第33期
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弭娜（宁夏先科电力设计咨询有限公司）.关于110kV变电站电气一次设计的探析[J].科技风,2022,第33期
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高旭，解志文（辽宁科技大学机械工程与自动化学院）.科研反哺教学，构建以成果为导向的创新人才培养模式[J].科技风,2022,第33期
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陈海蓉（宁夏幼儿师范高等专科学校教育系）.大学生创新创业背景下学前数学教学具创新研究——以“种子”数学教学具研发为例[J].科技风,2022,第33期
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李婷，李艳军，杨娟娟（榆林职业技术学院）.高职院校煤矿开采专业人才培养与企业需求匹配度分析——以榆林职业技术学院煤矿开采类专业为例[J].科技风,2022,第33期
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罗艳1，刘琼2（湖南信息学院；湖南农业大学）.基于SFIC模型的应用型本科高校专业课教师教学能力评价体系研究[J].科技风,2022,第33期
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张竞，朱子楠，梁晗，张丽（咸阳师范学院计算机学院）.同一个问题的循环程序与递归程序实现的比较[J].科技风,2022,第33期
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王海军，姚绍汉（南京铁道职业技术学院）.高职继电保护课程信息化教学改革探讨[J].科技风,2022,第33期
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蒋格格，张颖，郭晶晶，赵翠萍（河南农业大学）.农林院校经管类专业混合式教学模式改革与实践[J].科技风,2022,第33期
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李育建（珠海镇东有限公司）.中小型设备制造企业实现机械设备安全性设计的方法探讨[J].科技风,2022,第33期
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李晓霞，张予辉，王一蕾，马淑杰（中国石油大学(华东)化学化工学院化学实验中心）.传统三组分体系液—液平衡相图的测绘实验体系的改进[J].科技风,2022,第33期
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张竞，朱子楠，梁晗，张丽（咸阳师范学院计算机学院）.C语言程序设计课程的线上线下混合式教学模式[J].科技风,2022,第33期
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娜孜尔木·东木拉提，杨建，马晓丽（新疆医科大学药学院）.基于CiteSpace的药学类专业毕业生就业能力研究的知识图谱分析[J].科技风,2022,第33期
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毛世杰1，冯思晨2，林艺1，徐杰1，汤超1，徐兰英2（广东技术师范大学工业实训中心；广东技术师范大学机电学院）.《Creo产品设计》公选课课程标准的制定与实践[J].科技风,2022,第33期
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张慧珍，王莹，王盼盼，郑国，陈开宇（四川水利职业技术学院电力工程学院）.基于专业实践能力的课程体系构建探索研究[J].科技风,2022,第33期
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李阔，刘钦甫，张帅（中国矿业大学(北京)地球科学与测绘工程学院）.浅谈地质类工科专业矿物学课程教学改革[J].科技风,2022,第33期
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林琳，满冬（潍坊职业学院）.物流管理“1+X”证书国际化推广培训模式研究[J].科技风,2022,第33期
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