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陈瑜华（福建省厦门市松柏小学）.立足核心素养 发挥引导作用——小学数学试卷命题思考与实践[J].新课程导学,2021,第32期
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赵荣（宁夏回族自治区宁夏育才中学）.高考复习中语言文字运用题的应考策略[J].新课程导学,2021,第32期
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丘银生（福建省上杭县第二中学）.赓续红色血脉 培育时代新人[J].新课程导学,2021,第32期
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陈燕（贵州省遵义市第十二中学）.利用身边的文化遗产，提升学生文化自信[J].新课程导学,2021,第32期
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陈晓霞（江苏省南通市东方中学）.巧用教育惩戒让班主任工作锦上添花[J].新课程导学,2021,第32期
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李朝辉（湖南省临湘市第二中学）.新时代班主任应该具备的基本素质[J].新课程导学,2021,第32期
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李玥盈，罗爽妍（广州工商学院）.浅谈教育惩戒与体罚混淆的原因及对策——以中小学教育为例[J].新课程导学,2021,第32期
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黄洁莉（江苏省南通高等师范学校附属小学）.静悄悄地生发爱的种子——班主任工作中爱的教育[J].新课程导学,2021,第32期
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刘丽芳1，范兴2（湖南省益阳市南县南洲镇第三完全小学；湖南省益阳市南县城西中学）.关注细节,创新发展——新时期中小学德育工作的突破口[J].新课程导学,2021,第32期
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丁秀美，刘明虎（江苏省口岸中学）.新高考背景下高中政治教学设计的思路、思维和思想——以一节高三二轮微专题复习课为例[J].新课程导学,2021,第32期
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蔡楠楠（江苏省苏州市工业园区星洲小学）.优化言语实践 提升语文素养——以“词句段运用”教学为例[J].新课程导学,2021,第32期
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许建（四川省攀枝花市第十五中学校）.巧妙沟通，防患未然——有效预防高中生的心理疾病[J].新课程导学,2021,第32期
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杨长久（江苏省西安交通大学苏州附属初级中学）.体育实践课教案易见的典型误区及其改进方法[J].新课程导学,2021,第32期
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梁雪（江苏省苏州工业园区翰林小学）.小学篮球运球教学的优化策略[J].新课程导学,2021,第32期
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曾晓清（福建省古田县玉田中学）.趣味实验在初高中生物教学衔接中的实践策略[J].新课程导学,2021,第32期
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陈婕（江苏省苏州工业园区翰林小学）.浅谈如何以家庭科学实验促进劳动养成教育的实施策略[J].新课程导学,2021,第32期
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蔡琼（福建省龙岩市武平县教师进修学校）.小学阶段音乐课程教学案例探讨[J].新课程导学,2021,第32期
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殷文娟（江苏省南京外国语学校方山分校）.分——问——练，实现高效美术课堂——以《青花盘》一课为例[J].新课程导学,2021,第32期
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吴月容（福建省福鼎市实验小学）.指向深度学习的小学语文比较阅读教学应对[J].新课程导学,2021,第32期
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曹志科（江苏省常州市武进区星辰实验学校）.依托文中经典人物，助航古典名著阅读——以五年级下册《景阳冈》教学为例[J].新课程导学,2021,第32期
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高少文（福建省福州市仓山区第七中心小学）.优化单元阅读作业设计，有效提升学生阅读素养——以统编版教材中年级语文教学为例[J].新课程导学,2021,第32期
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温茶玉（福建省上杭县第二中学）.写作固要增靓色 画龙还须点睛笔——例说考场议论文写作点睛四法[J].新课程导学,2021,第32期
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甘志强（福建省德化第五中学）.巧用信息技术，助力山区初中语文作文教学——以《学习描写景物》为例[J].新课程导学,2021,第32期
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吕琼华（福建省明溪县第一中学）.促进学生思维品质发展的英文小说阅读策略——以小说Jane Eyre教学为例[J].新课程导学,2021,第32期
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董琪（江苏省南京市金陵中学龙湖分校）.浅谈小学低年级学生数学思维能力的培养——以“找规律”教学为例[J].新课程导学,2021,第32期
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陈艳（江苏省苏州市高新区第一初级中学校）.素养视角下PBL应用于化学教学的实践与反思——以“合成氨工艺条件的优化”为例[J].新课程导学,2021,第32期
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唐玲（江苏省南京市第二十七初级中学）.《孙权劝学》文言词语解释教学案例[J].新课程导学,2021,第32期
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丁灵丽（江苏省南京东山外国语学校）.“生态系统的能量流动”一轮复习[J].新课程导学,2021,第32期
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