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甘志强（福建省德化第五中学）.巧用信息技术，助力山区初中语文作文教学——以《学习描写景物》为例[J].新课程导学,2021,第32期
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毛娟（江苏省泰州市田河初级中学）.信息化时代初中语文名著阅读教学策略探究[J].新课程导学,2021,第32期
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陈瑜华（福建省厦门市松柏小学）.立足核心素养 发挥引导作用——小学数学试卷命题思考与实践[J].新课程导学,2021,第32期
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李玥盈，罗爽妍（广州工商学院）.浅谈教育惩戒与体罚混淆的原因及对策——以中小学教育为例[J].新课程导学,2021,第32期
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黄洁莉（江苏省南通高等师范学校附属小学）.静悄悄地生发爱的种子——班主任工作中爱的教育[J].新课程导学,2021,第32期
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刘丽芳1，范兴2（湖南省益阳市南县南洲镇第三完全小学；湖南省益阳市南县城西中学）.关注细节,创新发展——新时期中小学德育工作的突破口[J].新课程导学,2021,第32期
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丁秀美，刘明虎（江苏省口岸中学）.新高考背景下高中政治教学设计的思路、思维和思想——以一节高三二轮微专题复习课为例[J].新课程导学,2021,第32期
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刘冰（江苏省苏州工业园区星洲小学）.变“培”为“陪”：学会“留白”的道德与法治教育观[J].新课程导学,2021,第32期
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王乐燕（浙江省杭州市萧山区第二高级中学）.问题导学教学模式在促进高中生物学深度学习中的应用[J].新课程导学,2021,第32期
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陈爱珍（福建省漳州市龙海区石码第二中心小学）.“数形结合”思想在小学数学教学的应用研究[J].新课程导学,2021,第32期
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何建伟（广东省中山市古镇高级中学）.提升高中学生地理综合题的策略研究[J].新课程导学,2021,第32期
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张戈（山东省淄博市淄川区昆仑镇中心小学）.小学科学自主探究校本课程实践研究[J].新课程导学,2021,第32期
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蔡楠楠（江苏省苏州市工业园区星洲小学）.优化言语实践 提升语文素养——以“词句段运用”教学为例[J].新课程导学,2021,第32期
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