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宋孝清（江苏省溧阳市实验小学）.“学练赛评”一体化小学篮球大单元教学实践研究[J].新课程导学,2023,第29期
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丁峻彪（湖南省桃江县桃花江镇中心学校小学部）.新时期城镇小学劳动教育的困境与出路[J].新课程导学,2023,第29期
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赵凯（江苏省无锡市育英实验小学）.新课标背景下有效课堂的构建——以“爬行与游戏：低姿势匍匐爬行”教学为例[J].新课程导学,2023,第29期
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曹晓婕（海南师范大学教师教育学院）.大数据时代下黎族文化融入初中美术的教学探析[J].新课程导学,2023,第29期
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张晨（江苏省南京市东山小学）.新课标视域下的新媒体技术在小学美术教学中的实践研究[J].新课程导学,2023,第29期
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徐傲雪（湖州师范学院）.ChatGPT类产品在初等教育领域的应用价值及潜在风险[J].新课程导学,2023,第29期
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王丹阳（福建省惠安嘉惠中学）.基于化学学科核心素养提升的数字化实验课堂教学——以“离子反应”教学为例[J].新课程导学,2023,第29期
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郭虹（福建省南平市松溪县实验小学）.小学数学教学中量感培养的策略探究——以北师大版五年级下册“体积与容积”为例[J].新课程导学,2023,第29期
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林文琴（福建省福清市北亭中心小学）.类比迁移在小学数学教学中的应用研究——以“分数乘除法”为例[J].新课程导学,2023,第29期
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施白妹（福建省南平剑津中学）.基于核心素养的初中物理实验创新——以“凸透镜焦距的测量及其误差分析”为例[J].新课程导学,2023,第29期
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陈白茹（福建省漳州第一中学）.主题语境视域下发挥学生主观能动性的高中英语作业设计探究——以新人教版选择性必修第二册Project板块为例[J].新课程导学,2023,第29期
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张子涵（天津师范大学）.浅谈数学思想方法引领下小学生模型意识的培养——以“鸡兔同笼”问题为例[J].新课程导学,2023,第29期
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穆戡（贵州省贵阳市第一中学）.核心素养导向下渗透物理情境的教学设计——以“电容器的电容”为例[J].新课程导学,2023,第29期
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（贵州画报期刊传媒集团；贵州新闻图片社）.围绕“四新” 主攻“四化”[J].新课程导学,2023,第29期
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王海涛，雷馨瑶，祝丽萍，马文秀（昌吉学院数学与数据科学学院）.构建单元学习进阶 发展学生核心素养——以人教版初中“圆”为例[J].新课程导学,2023,第29期
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卢晓艳（福建省永定第一中学）.例谈基于大观念下的高中英语单元整体教学设计[J].新课程导学,2023,第29期
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赵玉梅（江苏省南通高新区小学）.“三会”视角下的数学故事课程建设[J].新课程导学,2023,第29期
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王金珠（福建省三明市沙县区翠绿小学）.小学数学教学中数轴模型建构与应用研究[J].新课程导学,2023,第29期
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吴祖发（贵州省岑巩县第一中学）.优化数学建模教学，落实核心素养培养[J].新课程导学,2023,第29期
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逯茜茸，常国良（黑龙江大学教育科学研究院）.形成性评价在高中英语语法教学中的应用[J].新课程导学,2023,第29期
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韦启悬.爱心无限 润雨无声——记凯里市第一中学优秀教师刘英[J].新课程导学,2023,第28期
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王妤煜.做好孩子的“三”师[J].新课程导学,2023,第28期
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张喆（贵州省贵阳市第一中学）.2023年全国甲卷高考作文评析及2024年作文备考建议[J].新课程导学,2023,第28期
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甄彩丽（贵州省贵阳市第一中学）.实验教学策略在高三化学一轮复习中的应用——以“铜与浓、稀硝酸反应的创新实验”在教学中的应用为例[J].新课程导学,2023,第28期
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鲁毅涛（吉林外国语大学）.我国语文学科核心素养的研究热点与趋势——基于320篇中文核心期刊的可视化分析[J].新课程导学,2023,第28期
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向玉楼，字敏（云南师范大学）.高中化学课程思政的建构研究[J].新课程导学,2023,第28期
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程胜富（贵州省长顺县教育局）.小学科学课堂教学中如何发挥学生的主体地位——以“斜坡的启示”教学为例[J].新课程导学,2023,第28期
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柴颖，张金荣（湖州师范学院）.小学语文交际语境习作教学策略探究[J].新课程导学,2023,第28期
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叶心缘（沈阳师范大学教育科学学院）.新课程标准背景下我国中小学劳动教育的走向与策略[J].新课程导学,2023,第28期
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余丽莉（贵州省贵阳市花溪区实验中学）.新课标下初中语文阅读的创新策略[J].新课程导学,2023,第28期
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