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卓淳（华南师范大学基础教育学院）.艺术课程以美育德的教学实现①[J].中小学德育,2023,第7期
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士心.站在生命成长的视角看待教育的问题[J].中小学德育,2023,第7期
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毛伟娜.素养导向的学校劳动教育构想与实现[J].中小学德育,2023,第7期
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方凌雁（浙江省教育厅教研室）.新时代学校劳动教育：综合路径与推进策略[J].中小学德育,2023,第7期
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刘营营1,2，向艳1,3，王红4,5（华南师范大学政治与公共管理学院；华南师范大学劳动教育研究中心；广州市越秀区教育发展研究院）.中小学劳动教育实施困境与突破 ——基于广东省367所学校的调研[J].中小学德育,2023,第7期
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史秀丽，陈洪义（广州市增城区教师发展中心）.指向知行合一的浸入式主题班会路径探析① ——以“防止学习倦怠”主题班会为例[J].中小学德育,2023,第7期
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张颖（南京市考棚小学）.回归儿童完整生活的劳动样态：构想与实践[J].中小学德育,2023,第7期
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奚静琳（上海市华东师范大学第四附属学校）.提升劳动育人品质的教学优化实践 ——上海市劳动技术学科德育例探[J].中小学德育,2023,第7期
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申瑶瑶，李乔，士心（本刊）.立志+正面：打造天河德育新样态[J].中小学德育,2023,第6期
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欧阳琪1，申瑶瑶1，李昱娴2,3（广州市天河区天府路小学）.正面引领 赋能同行——基于正面教育的学校德育改进[J].中小学德育,2023,第6期
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杨辉，林秀红，陈汝深（广州奥林匹克中学）.正面教育工作室：以共同体创建营造学校德育新常态——以广州奥林匹克中学为例[J].中小学德育,2023,第6期
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邵婷婷（安徽师范大学教育科学学院）.自我确证：幼儿“反常行为”的现象学分析[J].中小学德育,2023,第6期
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白秀（深圳市宝安区实验学校）.道德与法治本土教学资源开发例谈①[J].中小学德育,2023,第6期
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盛梦蕾（安徽师范大学教育科学学院）.教材理解：价值意蕴、内涵阐释及实践策略①[J].中小学德育,2023,第6期
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王晓芳1，张暖1，杨黎明2（广州市天河第一小学）.以小成大 立志树人——广州市天河第一小学的立志教育实践[J].中小学德育,2023,第6期
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