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马瑞（宁夏职业技术学院）.基于质量监控的宁夏职业技术学院“O2O”教学管理系统路径构建[J].职业教育(中旬刊),2022,第5期
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惠青，陈松，李佩镅（海南经贸职业技术学院）.海南高等职业教育国际化发展现状初探[J].职业教育(中旬刊),2022,第5期
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张海燕（南宁职业技术学院）.高职院校专职组织员胜任力模型的构建研究[J].职业教育(中旬刊),2022,第5期
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龚跃明（浙江省平湖技师学院）.基于职业素养提升的校企“三螺旋”育人范式研究[J].职业教育(中旬刊),2022,第5期
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张建强，黄倩春（广西师范大学）.中职学生对口升学成绩影响因素探究[J].职业教育(中旬刊),2022,第5期
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齐婷婷，刘清丽（山东公路技师学院）.中华传统文化融入职业教育的实践探索[J].职业教育(中旬刊),2022,第5期
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彭贤则，万诗诗（湖北工业大学）.基于职业素养培育的活动教学法在中职思政课教学中的实践与思考[J].职业教育(中旬刊),2022,第5期
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奚圣敏（天台县职业中等专业学校）.中职学校计算机课程线上线下混合式教学模式研究[J].职业教育(中旬刊),2022,第5期
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许笑笑，周丽文（温州市职业中等专业学校）.“一题一课”,梯度变式,培养高阶思维——“三教”改革背景下的中职数学复习课[J].职业教育(中旬刊),2022,第5期
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郭晓锋（宁波市鄞州职业高级中学）.基于主题活动的中职学生“美·育真心”实践研究[J].职业教育(中旬刊),2022,第5期
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李芝波（慈溪职业高级中学）.中职英语教学单词记忆法探究[J].职业教育(中旬刊),2022,第5期
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谢思芹（郴州职业技术学院；澳门城市大学）.高职二级院系学生会管理模式策略创新[J].职业教育(中旬刊),2022,第5期
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郭亚东（平湖市职业中等专业学校）.四维创生：中职学校班集体建设“赋权增能”路径研究[J].职业教育(中旬刊),2022,第5期
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王玉林（余姚市第四职业技术学校）.“任意角的三角函数的概念”情境化教学设计及反思[J].职业教育(中旬刊),2022,第5期
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谢卫民（三门技师学院）.关于普职协调发展和选择合适的成才之路[J].职业教育(中旬刊),2022,第5期
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蔡金佩，沈伟兵（泉州职业技术大学县域发展研究中心）.本科层次职业教育与区域经济协同发展路径研究——以晋江市为例[J].职业教育(中旬刊),2022,第4期
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胡健华1，张晓文2（广东江门中医药职业学院；广州市体育科学研究所）.运动处方教学方法促进学生体质健康的国内动态与建议[J].职业教育(中旬刊),2022,第4期
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张嫚，万国福，张兰，姜英杰（江苏食品药品职业技术学院）.“互联网+”时代食品安全与质量控制课程新形态教材建设的研究与实践[J].职业教育(中旬刊),2022,第4期
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黄咸书，龚雪娇（福建信息职业技术学院）.浅析新时代高校思想政治教育研究[J].职业教育(中旬刊),2022,第4期
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洪銮辉，林婷（广东科学技术职业学院）.高职院校建设中人才引进评价指标库及指标体系构建的研究[J].职业教育(中旬刊),2022,第4期
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朱向锋，吴茜，朱敏（西安职业技术学院）.高职院校顶岗实习中主要利益相关者质量管理问题探究[J].职业教育(中旬刊),2022,第4期
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冯磊，赵洁（河南建筑职业技术学院）.基于教学能力大赛的室内设计课程改革与实践——以“室内植物装饰设计”为例[J].职业教育(中旬刊),2022,第4期
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黄蓉，王政辉（广东省外语艺术职业学院）.高职院校在线教学现状及原因分析——以广东省外语艺术职业学院为例[J].职业教育(中旬刊),2022,第4期
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胡红亮，石先罗，章卫（江西水利职业学院）.高职院校专职教师绩效考核评价指标体系的构建[J].职业教育(中旬刊),2022,第4期
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邵鹭（福建工业学校）.模糊综合评价法在职业院校校企合作质量评价中的应用研究[J].职业教育(中旬刊),2022,第4期
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谢叶环，巫富明（河源职业技术学院）.多模态符号系统视野下思想政治教育的有效路径研究[J].职业教育(中旬刊),2022,第4期
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李炎忠，吴泽斌（江西理工大学经济管理学院）.基于OBE理念的工程造价专业建设探讨[J].职业教育(中旬刊),2022,第4期
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